高中政治教案-传统文化的继承教学设计
教学目标
通过本框题的学习,使学生懂得传统文化具有继承性、相对稳定性和鲜明的民族性的特点,懂得传统文化具有双重作用,辩证的看待传统文化。
教学重点
传统文化的在今天的特点,辩证看待传统文化。
教学难点
传统文化作用的双重性。
教学思路
通过回顾第三课关于文化的多样性的知识引出传统节日的由来,切入传统文化的话题。
通过传统习俗、传统建筑、传统绘画、传统戏曲的介绍,总结出中国核心传统思想──和合思想。由此思想过渡到古代大同世界之政治理想。由此理想与当今世界的差距,引出中国当前倡导的建立和谐世界的理念。通过让学生分析和谐世界的理念和古代大同世界之政治理想的相同点和不同点,概括出传统文化具有相对稳定性的特点,体现出传统文化的时代特色。由中国现代版的标志联想到传统标志,引出长城,得出传统文化具有鲜明民族特征的结论。由长城是国家的墙到城市的墙、家庭的墙、单位的墙,引出中国传统的墙文化。请同学分析墙文化的作用,概括出传统文化的作用具有双重性,得出正确的态度应该是取其精华、去其糟粕。最后,通过探究孔子的观点不患寡而患不均、不患贫而患不安的活动,让学生切实体验应如何对待传统文化。
教具的使用
电脑课件、黑板、粉笔。
在教具的使用中,运用对比法,中国孩子和伊拉克孩子之间的对照。
运用留空法,让学生填上适当的语句表达他们此刻的想法。
运用声音与图像的配合。
运用传统戏曲和现代歌曲的对照。
材料的使用
材料丰富但主题一致,做到形散而神不散。
附材料
京剧《捉放曹》录音、《我的中国心》录音。
相片若干。
加强思想道德建设课件
高二政治必修4第二单元习题讲解课件
第七课 我们的民族精神课件
7.2中华民族之魂课件
在实践中追求和发展真理课件
高二政治认识运动 把握规律课件
哲学的基本知识课件
文化生活第四单元复习课件
2.1感受文化影响课件
传统文化的继承课件
8.1色彩斑斓的文化生活课件
10.2思想道德修养和科学文化修养课件
生活处处有哲学课件
意识的作用课件
3.2文化在交流中传播课件
唯物主义与唯心主义课件
必修4生活处处有哲学课件
5.2文化创新的途径课件
4.2文化在继承中发展课件
高二政治必修3单元复习课件
7.1永恒的中华民族精神课件
8.2在文化生活中选择课件
世界是永恒发展的课件
1.1体味文化课件
4.1传统文化的继承课件
1.2文化与经济、政治课件
必修四3.1自己时代精神上的精华课件
6.1源远流长的中华文化课件
10.1加强思想道德建设课件
9.1坚持先进文化的前进方向课件
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