以下是查字典政治网为您推荐的第一课 第一框:多彩的生命世界,希望本篇文章对您学习有所帮助。
第一课 第一框:多彩的生命世界
一、 课前准备
1、 收集动物、植物、微生物等生命实体的图片,并加以适当的说明
2、 按照学习探究预习课本
3、 从自己的性格、兴趣、特长等列出自己的独特的我并与同伴交流
二、 自我探究
探究任务一:世界因生命而精彩
1、展示收集动物、植物、微生物等生命实体的图片,并进行简要的介绍
2、根据对图片的理解,用简要的语言描述自己心目中的生命世界
3、小组讨论:
①人与大自然的关系是什么?
②人是不是大自然的主宰?
③人与自然应如何相处?
4、学会承担责任:作为地球的小主人,你应该如何在日常生活中保护环境呢?
5、为警示人们善待其他生命,请写一则公益广告用语,如小草有生命,请勿践踏等
探究任务二:人的生命的独特性
1、 小组讨论:人作为高级动物,与其它动物有什么独特性?请列出。
2、 小组活动:人的生命具有独特性,而每个人的生命也都是独一无二的,展示一下独特的自我
我的性格:
我的兴趣:
我的特长:
我的缺点:
我的------:
小组交流后,对独特的自我能得出什么结论?
3、 百家争鸣:人的生命的独特性表现在哪些方面?对我们有什么启示?
三、 能力拓展与提高
(一)、单项选择题
1、人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较,其独特性突出的表现在( )
A.人可以说话 B人的生命最具智慧和力量 C动物没有意识 D人是由猿猴演化而来
2、著名哲学家莱布尼茨说过:没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。这句话是说 ①人的生命具有独特性 ②区别人必须从性格上区分
③每个人的生命都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点④对一个人的区别只看外貌就可以了( )
A、①② B、①③ C、②③ D、①④
3、世界因生命而精彩,每种生命都有其存在的意义与价值,多种生命息息相关.需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有 ( )
①班上同学给公园草坪放置了一块牌子,牌子上写着,小草正在休息,请勿打扰
②尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身
③人类为了更好地发展经济,可以破坏自然
④我们要积极保护珍稀野生动物,因为他们是与我们同住地球家园的朋友
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4、有一位哲学家曾说过,世界上没有两片完全相同的树叶。其实,在世界上每个人都是独一无二的,有自己的独特性。自我生命的独特性表现在:
A、人的个性品质是独特的 B、人的人生道路、人生经历具有独特性
C、个人在生活中的价值是独特的 D、 每个人都可以特立独行,为所欲为
5、初一(1)班的同学们通过查阅资料,发现人类生命和其他生命形态相比,具有以下几个特点:人类具有无限的创造力;人生活在种种社会关系中;人类有思想,有意识地去创造生活,创造生活。请你帮初一(1)班的同学们分析一下,他们的发现说明了( )
A 人类生命是独特的 B 人类的生命和其他生命相比别无他样
C 人类生命没有特别之处 D 人类生命这些特点其他生命一样存在
(二)感悟生命
这条小鱼在乎
在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。他注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里,回不了大海了,虽然近在咫尺。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼都会被干死的。
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩,走得很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去。他捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。终于,这个男人忍不住走过去:孩子,水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。
我知道。小男孩头也不回地回答。
哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?
这条小鱼在乎!男孩一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条
读了以上材料后,请你谈一谈,故事中小男孩的举动说明了什么?
四、 课后作业
写一篇介绍自己的300字的小作文,题目自拟。
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