编者按:查字典政治网小编为大家收集发布了初二政治教案:第二课《我与父母交朋友》教学案,希望对大家有所帮助。
第二课《我与父母交朋友》教学案
第二课时:两代人的对话
一、温故知新:
1、产生代沟的直接原因是 。
2、代沟的实质是反应在 差异背后的多重代际的差异。
3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求,常常产生反感,即产生 。
4、代沟的具体表现为: ; ;
。
二、 呈现学习目标:
1.正确认识与父母的矛盾,能够与父母架起沟通的桥梁。掌握与父母交往的艺术。
2.如何架起沟通的桥梁?
三、 学习流程:
流程一:自主学习
1. 我们与父母之间容易产生矛盾的冲突,对此不能( )不能( ),但也不能( ),积极的做法是从现实中( )。
2. 我们与父母进行沟通,其实是辨明是非,寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中( )是前提,( )是关键理解父母的有效方法是( )沟通的结果是( )。
质疑:(预习后,不懂的地方请纪录在这里,课堂上我们共同讨论)
流程二: 合作探究
借我一双慧眼正确看待与父母的冲突
根据书上的两个观点家不是说理的地方。俗话说得好,清官难断家务事和家是爱的港湾,因为家里的矛盾易产生、也易解决,关键看我们怎么对待进行讨论。
流程三:探讨与提高
P23页活动。这两种说法有道理吗?说说你的看法。
流程四:检测达标
1.从主观上产生逆反心理的原因有( )
(1)青少年主观意识日益增,希望摆脱成人监护。(2)父母管教方法不当(3)两代人之间的代际差距。(4)一些影视剧的不良影响。.
A.(1)(2) B.(1) C.(3)(4) D.(2)(3)(4)
2.我们与父母发生矛盾时应采取的正确做法有( )
A.与父母冷静沟通,要求母亲尊重自己的隐私。
B.无条件接受父母管教,对母亲的做法不予计较。
C.与母亲激烈争吵,指责父母不对,不再搭理父母。
D.理解父母良苦用心。建议母亲用恰当的方式行使监护权
3. 在家庭中,我们与父母之间发生矛盾时,首先需要( )
A.讲清自己的理由,明辨是非曲直 B.冷静下来,心平气和的与父母商量。
C.坚持自己的想法,实现自己的目的 D.放弃自己的要求,躲开家长。
4. 下列与父母沟通的技巧和方法中,你认为不正确的是( )
A.每天找一点时间和父母主动谈谈自己的学校,老师,朋友。
B.每周至少与父母一起做一件事,边做事边交流。
C.自己做错事,不能让父母知道,以免父母生气。
D.与父母沟通效果不好时,不随随便便发脾气避免做出伤害父母的事。
5.父母,子女之间需要沟通,下在理解正确的是( )
(1)父母子女之间的彼此了解是相互沟通的前提。(2)尊重理解是彼此沟通的关键(3)沟通的有效方法骒换位思考。(4)沟通的最佳结果是求同存异。.
A.(1)(2) B.(1)(2)(3) C.(3)(4) D.(1)(2)(3)(4)
阅读思考:
小明已上七年级了,他恨透了钢琴和小提琴。父母时常提醒自己别忘了练琴之类的话尤为反感,甚至听到他们提醒快起床早些休息的话都心生厌倦,更不用提父母问他学习成绩了,有时,他从心中讨厌他的父母。总之,小明反感父母亲说的每一句话。
(1) 你认为小明的表现是什么心理?具体表现在哪里?
(2) 你认为小明应如何与父母沟通?
四、知识网络(梳理本课知识,画出结构图)
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