一、尊重学生主体性,调动学生积极性
1.利用课堂问题,增强师生互动。
政治学科具有较强的理论性,课堂教学显得空泛乏味,学生学习起来也不易记忆和答题。所以要想打造高效的政治课堂,就必须先调动学生政治学习积极性。在实际教学中,政治教师要避免一堂言,必须时刻强调加强师生互动,利用有效的课堂问题来激发学生的政治思维,提高学生课堂参与度,为高中生的政治学习提供不竭动力。
2.尊重学生主体性,关注学生差异性。
在实际教学中,教师要充分尊重学生主体性,肯定个体差异,在满足学生身心需求的基础上,积极主动地创造和谐民主的课堂学习环境,全面激发学生政治学习兴趣,有效培养和提高高中生创造能力和实践能力,促进学生的全面发展和综合发展。
二、打造和谐师生关系,加强思想情感教学
1.师生平等互敬,课堂民主愉悦。
要想强化学生的自主学习意识,就必须构建平等互敬、友好合作的师生关系。教师要摒弃传统的师生观,改变以往独裁者居高临下的态势,少一些主导,多一些指导,将快乐带入课堂,将期望带给学生,以包容、尊重和期待的心态对待学生。鼓励学生要发现问题、提出问题,让学生不可尽信书,要学生合理质疑,并尊重学生的意见,打造和谐民主的课堂氛围。
2.提升自身素养,彰显个人魅力。
经调查研究表明,学生越是喜欢某位教师,就越喜欢上他的课,而学习成绩也会大幅提升。教师要取得学生的尊敬和信任,提高教学感召力,必须不断提高自身素养和教学水平。用强烈的责任心和事业心去感染学生,以高尚的道德情操和人格素养去感化学生,以无私的奉献精神和默默无闻去感动学生。不断学习、完善和提升,以过硬的教学能力去征服学生的心。充分尊重和关爱学生,以自身人格魅力去吸引学生。
三、利用激励机制,提高课堂参与度
1.引入竞争机制,激发参与兴趣。
竞争机制的合理引入可以有效激发学生学习兴趣,调动学生课堂参与积极性。在竞争中,学生为了充分展现自我,或是为了自身面子,基本上都会积极参与课堂活动。比如,教师可以利用高中生想要吸引异性注意的心理,将学生分为男生组和女生组进行竞争,以此来调动学生课堂参与积极性。
2.完善表扬机制,鼓励学生参与。
新课标要求教师充分尊重学生主体性和差异性,强调采取激励性评价。成功感的满足能够产生巨大的情感力量,教师一个会心的微笑、肯定的话语、满意的点头和中肯的评价都能有效满足学生的成功感,增强学生的学习动力,发挥教学主体性作用。学生若是回答错了,教师切不可加以嘲笑,而是要以包容的心态看待,为水平较低的学生搭建好台阶,不断鼓励他们大胆参与到课堂互动中。课堂成绩加分属于一种行之有效的激励方法,将学生日常的课堂表现作为一项主要的成绩考核要素,进而有效调动学生课堂参与积极性。总之,教师作为课堂教学的主导者,是构建磁性、高效高中政治课堂的关键。教学情境的设计、课堂活动的组织、教学节奏的掌控、教学语言的艺术等都直接取决于教师的教学能力和专业素养。高中政治教师必须不断提高和完善自身理论体系,不断加强学习和积累,才能打造磁性、高效的高中政治课堂。
2016年高一政治下册期末知识点归纳
八年级政治下册期末模拟测试卷
中考政治考前辅导:善于调控情绪
中考政治核心考点:教育事业
高一政治下学期期末综合测试题:必修2
中考政治考点分析:世界文化之旅
初一政治下册期末考试知识点复习
高二下学期政治期末考试测试题
为何要给绿水青山“估价”
我们怎样做父母,这个话题依然沉重
中考政治热点:竞争与合作
政治中考考点分析:做友好往来的使者
2016学年高一政治下册期末模拟真题
八年级下学期政治期末测试题精选
2016人教版中考政治模拟题
习近平这样描述中德关系:相向而行、拉紧互信纽带
中考政治压轴题分析:保护自我
高一政治必修二期末常考知识点总结
九年级政治下册中考模拟真题精选
中考政治考点解析:隐私受保护
强看求职者“朋友圈”无视权利边界
2015年湖北荆门中考政治真题及答案(word版)
专业没那么重要 关键看你本事如何
高二政治下册期末考试模拟试题(武汉市)
中考政治重点知识:生命因独特而绚丽
中考政治试题及答案2016
政治中考热点:国家的主人广泛的权利
“水库泡脚”泡出水源安全隐患
国务院关于加强困境儿童保障工作的意见
初三政治中考知识点:让生命之花绽放
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |