七年级思想品德教学反思2_教学反思-查字典政治网

七年级思想品德教学反思2

查字典政治网 2015-07-30

知识是求真的，只有有效地知识传递，才能引起情感的变化，情感的内驱力达到一定程度，才能导致行为倾向的改变。也就是说，学生如果缺乏必要的道德认识，就不会形成自己的道德信念，就难以形成稳定的道德心理品质和良好的道德行为习惯，那么我们的道德教育目标就会成为一句空话。因此，我们在实施思想品德新课程教学的时候，一定要注意将教育形式与教育内容有机地统一起来。在教学过程中要做到以下几点：

1、活动设计要密切联系学生的现实生活。一方面，要从学生不断扩展的生活出发，在学生丰富多彩的现实生活中提炼问题，创设情景，展开教学；另一方面，要从教学目标出发，并根据教学内容的需要，引导教学活动，向着不断深化主题、拓展知识、解决问题的逐步提升的层面发展。在这个过程中，引导学生逐步澄清是什么、为什么和怎样做等一系列实现教学目标必须解决的问题。

2、教学活动的安排要适当、适量。教学活动的安排要适当、适量，是指教学中防止活动的形式过多，晃动的频率过快，使学生视、听的画面过杂。在教学活动中留给学生充分的思考时间，让他们自己去收集资料、获得新知、做出选择、寻找答案。

3、找准教学活动的落脚点。我们就要以课程目标的要求为出发点和归宿来设计教学活动。脱离了这个目标，教学就会流于形式，就很难获得预期的教学效果。三、挖掘课程资源，提高驾驭课堂的能力，激发学生创造性思维。

要解决第三个问题“如何处理教学中师生互动、生生互动的问题。”这必须要从探究如何开发课程资源中体现生生互动和师生互动，通过这个过程来实现。

查看全部

附近的人在看

拓展阅读

初一政治视频: 初中道德与法治部编版七上《3.6 走近老师》新疆郑秀慧; 部编版道德与法治七下《法律为我们护航》吉林窦海欣; 部编版道德与法治七下《集体生活成就我》北京杨亚丽; 初中道德与法治部编版七上《3.7 家的意味》湖北郑媛; 初中道德与法治部编版七下《3.7 单音与和声》陕西薛惠心; 初中道德与法治部编版七上《4.10 感受生命的意义》福建梁淑芳; 初中道德与法治部编版七下《3.6 集体生活成就我》湖北何念念; 初中道德与法治部编版七上《4.10 感受生命的意义》辽宁郝飞飞; 部编版道德与法治七下《情绪的管理》天津陈士宇; 初中道德与法治部编版七上《4.9 增强生命的韧性》吉林席萌萌

与"七年级思想品德教学反思2"相关的文章

大家都在看