(一)开放性的教学处理。我在教学中重视用开放的视觉处理教学。其一,课程内容的开放。我根据实际需要,灵活运用教材,通过师生共同收集与主题相关的信息资料,丰富了课程资源,拓展了学生的视野。有利于教育目标,有实效性,符合孩子的心理特征。其二,学习方式的开放,学生的学习没有局限在课堂的40分钟,学生的学习更多地来自于课外,来自于自己的生活经验。课堂为学生提供展示信息、才能的平台,课堂气氛自由、开放。
(二)多样性地选用教学活动形式。我充分调动学生的各种感官,引导他们听一听、看一看、说一说、想一想、画一画、演一演、跳一跳,在多种活动体验中不断深化学习主题。童话的故事情节把课堂成为生活的一部分,充满了童趣。引发了学生的好奇心,激发他们参与活动的愿望。加上一首首悠扬的春天乐曲,一幅幅美丽的春景图,多媒体手段使学生愉快地融入春之旅程。学生以手工制作、唱歌、舞蹈、弹奏、快板、朗诵和种植等各种形式的表演赞美春天,寓教于乐,丰富有趣,符合儿童的年龄特点,也是课程综合性的体现。
(三)学生参与的自主性突出。新的教材,注重学生学习的自主性,鼓励学生自主参与,自觉实践。我在教学中很注意尊重学生的主体作用,使学生真正成为学习、教育的主人自主探究。教学中,学生学习方式的转变——不是通过听讲来学习,而是直接参与的,以调查、观察、讨论、制作、表演等多种方式进行学习,积累直接经验。在各个环节中舞台的主人是学生,我只作为一名引导者和组织者。为学生的自主学习、实践、探究搭建一个广阔的舞台。
唯物主义与唯心主义课件
必修四2.2唯物主义和唯心主义课件
必修四3.1自己时代精神上的精华课件
必修四4.2认识运动 把握规律课件
必修4生活处处有哲学课件
3.1世界文化的多样性课件
2.1感受文化影响课件
意识的作用课件
2.2文化塑造人生课件
第六课 我们的中华文化课件
9.2建设社会主义精神文明课件
1.1体味文化课件
8.1色彩斑斓的文化生活课件
一切从实际出发课件
高二政治人的认识从何而来课件
1.2文化与经济、政治课件
世界文化的多样性课件
8.2在文化生活中选择课件
在实践中追求和发展真理课件
7.1永恒的中华民族精神课件
9.1坚持先进文化的前进方向课件
第五课 文化创新课件
高二政治必修4第二单元习题讲解课件
文化生活第四单元复习课件
用联系的眼光看问题课件
4.1传统文化的继承课件
10.1加强思想道德建设课件
必修四5.2意识的作用课件
必修四4.1 世界的物质性课件
7.2中华民族之魂课件
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