一、试题分析
此次期中试卷,含两个大题,题型分为单项选择题、材料分析题。试卷以人教版七年级思想品德下册教材为依据,注重了双基,强调了能力的考查。试题知识覆盖面宽,基本突出了考查教学中重点的理念。试题难度适中,能有效地检查学生在本学期学习的效果。
二、学生分析
初一一班政治期末考试最高分88分最低分53分
平均分76优秀率38.89%及格率94.44%
初一二班政治期末考试最高分88分最低分43分
平均分75.42优秀率42.11%及格率94.44%
初一三班政治期末考试最高分80分最低分24分
平均分59.36优秀率4%及格率57.14%
初一四班政治期末考试最高分88分最低分30分
平均分64.54优秀率11.54%及格率69.23%
三、答题情况
从总体上看,要求识记的基础知识部分的内容掌握得比较好,要求理解部分的内容相对较弱,实践活动部分的内容要差一些。
从题目上看,单项选择题答得比较好,组合式选择题相对较差,问答题中,课本中有明确答案的部分还可以,课本中没有固定答案的明显不足,尤其是发散性的题目,不少学生不知所措。
从内容上看,课本上比较明确的知识掌握相对较好,有关整合知识及拓展部分内容掌握要差很多,即只注重课本内容的学习,忽视与课本相关知识的了解与掌握,学生的知识面非常有限,个别卷面还有大部分空白。
四、存在的问题
1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。主要表现在基础不扎实,对课本知识生疏,或不能熟练运用,相当一部分后进生表现尤为突出。
2、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。如相当部分选择题的错误,纯粹属于审题不细心所造成的。
3、平时学习过程中,学习方法过死,灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力,死搬硬套,照猫画虎,因而得分率较低。
4、整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。在考试过程中,缺乏对解题过程的布局和设计,解题思路混乱,涂改现象严重,答题结束不能认真检查。
五、教师情况分析
1、新课程提倡政治要贴近学生生活,这方面做的还不够!没能给学生更多时间联系实际,在课堂的练习上,在锻炼他们的表达能力的同时,却忽略了学生的知识迁移能力。
2、在课堂上考察学生基础知识识记的同时,考察学生应用知识、分析解决问题的能力。对习题练习较少,导致学生对大题的分析、归纳、概括、不是很准确。
六、具体措施
针对这次考试中学生表现出来的问题,我觉得教师今后可以从以下几方面去努力:
1、强化基础知识训练。万变不离其宗,基础知识是根本,判断题错的原因大多就是基础知识不牢固。因此,教师在教学中,要从抓基础知识入手,帮助学生形成完整的知识体系。
2、平时应加深对教材的分析力度,注重思维的发散性,灵活性。
3、学生在课堂上应该多参与一些实例分析,增强解题能力。
4、培养学生审题意识,解题思路要注意从多方面、多角度来分析,答题方法应加强指导,让学生学会更加广度和更加深度地进行答题。
5、进一步加强对基础知识的学习,避免造成对基础的知识的忽略,教学过程应该重视师生互动更应该重视基础知识的学习。
6、对教材中易混易错的知识应体现在教学的难点、重点上,应集中突破,做到学生真正理解掌握。
总之,在今后的思想品德教学中,我们要充分体现“教为主导,学为主体,训练为主线、思维为主攻”的教学思想,才可能收到更好的效果。
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