七年级思想品德上册教学反思二_教学反思-查字典政治网

查字典政治网> 政治教学> 教学反思> 七年级思想品德上册教学反思二

七年级思想品德上册教学反思二

查字典政治网 2015-07-31

1.注重体验过程：从心理学角度讲，教学过程实质上是使学生心理得到全面发展的过程。当教学过程符合学生心理发展的规律时，才能很好的发挥教育功能促进学生的全面发展。而体验就恰恰是在实践中、活动中亲身经历的一种心理活动，所以注重体验过程，设计好活动体验的方式方法，是决定教学过程中教育功能能否得到很好发挥的关键之所在。

2.尊重学生已有的思想认知，用“触动人心”的事例感化学生情感，已达到道德情感的提升：七年级学生对于热爱生活，珍惜生命的教育认识很浅显。对于孩子来说，认为别人给予他的关怀和爱都是自己理所应当得到的。作为教师不能回避学生现有的思想状况，因为那是真实的一面。我们要接纳学生的想法，引导、帮助学生树立一种积极的生活态度，从学生的实际出发进行教学，用身边“触动人心”的事例感化学生，客观地反映社会、摆事实、促感情，让学生入情入境后再去看待周围的人和事，以情动情，以情感情。我想，那样会更被学生接受与认可的。

查看全部

上一篇:初三政治说课稿>
下一篇:鲁教版七年级思想品德上册教学反思>

附近的人在看

拓展阅读

初一政治视频: 初中道德与法治部编版七下《3.7 单音与和声》新疆杨艳; 初中道德与法治部编版七下《4.9 法律保障生活》贵州王娟; 初中道德与法治部编版七下《4.10 我们与法律同行》重庆仇礼鹏; 初中道德与法治部编版七下《3.7 单音与和声》陕西薛惠心; 部编版道德与法治七下《情绪的管理》天津陈士宇; 初中道德与法治部编版七下《4.9 生活需要法律》黑龙江孙亮; 初中道德与法治部编版七上《3.6 走近老师》陕西陈琼; 初中道德与法治部编版七上《4.8 生命可以永恒吗》广东麦欣; 初中道德与法治部编版七下《3.6 集体生活成就我》福建义娟; 初中道德与法治部编版七上《4.9 增强生命的韧性》新疆李启上

与"七年级思想品德上册教学反思二"相关的文章

大家都在看

七年级思想品德上册教学反思二

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

初一政治视频

与"七年级思想品德上册教学反思二"相关的文章

热门政治教学<

大家都在看