未成年人获得法律帮助的方式和途径,这部分知识理论性较强,学生对此接触少,了解少。故教学过程和方式应要在充分挖掘教材资源的基础上,以案例导引学生自学,师生交流和归纳,教师适当引申补充,使知识系统化.
时政热点:房地产如何迎接供给侧改革?
薄熙来的“GDP观”让谁赧颜?
潜伏者力拓:一块石头引发的谍案
反恐战争让西方普世主义走向终点
解读2016年《社会蓝皮书》
思想品德教研:谈思想品德课对学生的情感培养
初三政治教案:我国社会主义初级阶段的基本国情
思想品德教研:教师人格力量在德育中的作用
中国坐三望二 超越日本可能不用三年
加强德育工作,促进青少年学生健康成长
《世界财富报告》公布 中国富豪人数居世界第四
思想品德教研:德育活动力求丰富多彩
中国经济安全面临的挑战
2015年十二月第四周时政总结(12/21-12/27)
2016年国家还要干这7件大事
上海四名女中学生质疑美国能源部长朱棣文言论
乌鲁木齐7-5事件分析:暴徒在50个地点同时施暴
思想品德教研:班主任如何做好德育工作
呼吁:是到了加强马克思主义教育的时候了
思想品德教研:新形势下中学德育工作的新思路
中国需要国企——长篇小说《国器》后记
2015年12月28日时事政治(国际)
思想品德教研:当前的德育改革与德育现代化
张召忠:人民战争理论是我军永远不变的战略指导——回答戴旭关于人民战争的问题
思想品德教研:实施心理教育 完善德育内涵
《炎黄春秋》的新动向
中国须重新界定在朝核问题上的角色
要改变期望西方赞美的心理
看精英们是如何糟蹋马克思恩格斯的——以“股份制”问题为例
思想品德教研:儒学与德育探微
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