这一部分内容是学生从认知到践行的重要一环。学生虽然在自尊自信方面都有一定的体会,但是让学生从理论的高度来认识这部分内容,是以前从未接触过的,所以,结合学生生活实际,采用活动体验教学方法来让学生自己去感悟体验,教师适时给与点拨效果比较好。 教学中要参与到学生的活动中来,参与他们的讨论研究,给予一定的提示与帮助,使学生在学习过程中不仅能感受学习的思维方法与过程,也使教师在教学中了解学生的思维过程,能及时调控教学节奏与深度.从学生角度,注重了学生个性发展,有助于反思与完善自我认知方式.而从教师角度,为教师提供了教学策略可行性依据,从而真正达到了生生互动、师生互动,使学生学习得更加轻松、快捷. 学生的合作探究要取得成效,离不开教师的正确引导和促进.在探究活动中,教师应扮演一个参与者与促进者相结合的角色,加入学生中去,与学生们一起共同去探求和发现新知识。
高二政治人的认识从何而来课件
5.1文化创新的源泉和作用课件
必修四4.1 世界的物质性课件
4.1传统文化的继承课件
在实践中追求和发展真理课件
世界是普遍联系的课件
必修四5.1意识的本质课件
8.2在文化生活中选择课件
1.1体味文化课件
10.2思想道德修养和科学文化修养课件
7.1永恒的中华民族精神课件
哲学的基本知识课件
意识的作用课件
4.2文化在继承中发展课件
高二政治必修3单元复习课件
6.1源远流长的中华文化课件
5.2文化创新的途径课件
1.2文化与经济、政治课件
加强思想道德建设课件
文化生活第四单元复习课件
3.1世界文化的多样性课件
第七课 我们的民族精神课件
7.2中华民族之魂课件
8.1色彩斑斓的文化生活课件
3.2文化在交流中传播课件
必修4生活处处有哲学课件
生活处处有哲学课件
一切从实际出发课件
必修四2.2唯物主义和唯心主义课件
高二政治必修4第2单元 探索世界与追求真理课件
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