首先,学生活动的形式。学生分成小组无疑会为学生的交流,探讨带来方便,但学生的自觉性和纪律还得加强,这需要本组成员的相互监督和理解,并要有专门的小组人员管理和引导。尤其是在平时的自习中更为关键。关于学生的板演展示,个人认为不同的学科要灵活运用,某些科可多利用小黑板展示,有些学科可灵活选用,或联系运用多媒体手段。毕竟打造高效课堂还是要合理地采用各种各样的方法和手段。
其次,小组学习的过程。我认为要充分发挥组长的作用,把交流的内容给予检查和指导,并要求组内统一思想,不一致的需要讨论。也不一定一开始就讨论。同时小组间进行比较,全班反馈,再统一认识。
小组学习时,基础差一点的学生要得到重视,使他们认识到自己被重视,且要小组成员提醒,使他们主动地参与交流的过程,提高他们的自主性与自觉性,否则他们注意力不会集中,跟不上其他同学的思维,讨论时也只能是走走形式,不能真正地学到东西。
第六课 为坚强喝彩
七年级政治遵纪守法
变废为宝
第二单元 提升自我 适应社会 复习学案
第二十三课 不以规矩 难成方圆
《郭沫若诗两首》同步练习
七年级(下)语文三单元检测题
第十八课 《做一个对自己行为负责的人》学案
《我是中国小公民》第二课时《国家呵护我成长》
迎接青春
第一册我很丑,可是我很温柔—正确认识自己
第五单元复习 走进社区
[正确认识自我]
复习课精品教案七年级思想品德第三单元
第四单元 积极进取 共同进步
自尊是人人都需要的教案示例
第二单元第三课 走近老师、我们的老师很特别
七年级思想品德第二单元复习提纲
《我该怎么办》教案
思想品德七年级上册第二单元第四课第一框教案
法律护我成长—七年级思想品德下册教案
跟陌生人说话同步练习
第八课 第一框 特殊的保护,特殊的爱
第一课时 丰富多样的情绪
第一册高雅的情趣
第二单元 走进新的学习生活
《走进新的学习生活》复习学案
第三框题 自我新形象
自我认识的途径
-做个快乐守信人
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