蕊江,你穿的小马甲真好看!谁给你买的?放学了,正在擦黑板做值日的小学三年级的我听到了我的班主任兼语文老师李老师的叫声。我回过头,对着满脸笑容眼睛亮亮的充满关切的李老师羞怯地说:哦,妈妈做的。真的啊。李老师惊奇地问。我点点头。真好看!你过来。她坐在旁边的学生的凳子上向我招手。我走了过去。你妈妈的手真巧啊!她摸了摸我的小马甲,让我在她面前转了转身子。--现在想想,这个我是不是有点像《皇帝的新装》里那个得意自美的皇帝?--那个时候的我真是这样的感觉!
那是一件红色的条绒小马甲,胸前自上而下嵌有两条黄色同种布料的带子。
我记得当时我是班里很胆小的学生,同桌的男生总是拿树上的绿色的肉乎乎的长长的虫子吓唬我,每次我都会被吓哭,但我从不叫唤,怕别人听见笑,结果吓出一身的冷汗,几天几夜睡不着觉,只要看到绿色且长的东西,就会浑身起鸡皮疙瘩。现在想起来还心有余悸。
这是李老师带上我之后第一次和我说话。在此之前,没有哪个老师像她这样亲切的近距离的和我说过话,并且和学习无关!然而这样的与学习无关的话永远烙在了我心里!它改变了我在小学的命运--之后的考试,我从一个中游生一直前进到第六名!要知道,在那个班级里有近70个学生,何况我并不是本地人!
李老师的温柔和亲切猛一下子改变了我特别胆小特别不爱说话的性格。以后的日子里,我敢举手了,我敢主动和老师说话了,我也敢去老师的办公室了,甚至,我都敢和李老师的四五岁的小女孩玩了。
可是,好景不长,因为家庭的变故,有那么几天,我成了无家可归的人。妈妈哭红的眼睛告诉我一切都要改变了。妈妈在无奈中把我托付给了李老师。我不记得妈妈跟她说了些什么,只记得当时的李老师说了一句话:把孩子放我这儿吧,你放心办你的事情。她的眼圈红红的,抽了抽鼻子,蹲下来抱了抱我!
李老师的怀抱很温暖,像妈妈的怀抱。之后的几天,李老师成了我们姐妹的真正的母亲!我们就留守在了她家里。
妈妈带我们离开的那天,大家都哭成了一团。--女人爱哭。从那时候起,我开始多愁善感,任何细微的事物都能引起我无限的感慨:见到一只小鸡,我会想:它妈妈去哪里了?怎么丢在这里?见到花儿落了,我会想:花儿败了,多可惜啊,美丽没有了。见到下雪,是我最开心的事了,可我还会想:这么美这么白的雪花就要融化了,多可怜哪......我小小的脑袋里装进了数不尽的思索和疑问,也装进了不应有的沉重和忧郁。--我们哭得很留恋很伤心,李老师对我们姐妹说:以后更要听妈妈的话,更要好好学习了......她说不下去又哭了。她的这句话很老套,我曾经听别人说过很多次,可只有李老师说的让我动心!
走远了,我回头看:她依旧在校门口站着,见我回头了,就挥挥手。她的白皙的脸庞,红肿的眼睛,微胖的身子,浅绿色的上衣在那一刻那么清晰又那么模糊地一直一直印到了我的脑海里,一直一直烙在了我的心深处。
在我的记忆中,李老师永远是最和蔼可亲最女人的老师,我记不住她上课的点点滴滴,可我记得清她和学生交流的点点滴滴;我记不住她板过几次脸,可我记得清她微笑时嘴角边小小的酒窝。她的嘴唇稍厚,红润润的,似乎永远都是月牙儿形的。
她很少说让我们好好学习的话,很少单独问你写作业了没有?但是,她对我们生活和心灵的关心潜移默化地让我们热爱她、依恋她,愿意和她说话,愿意学好她教的课,愿意做好她布置的作业。她很普通很平凡,可是她的爱就像一股涓涓细流不断地流入孩子们的心田,滋润着孩子们的心灵,让孩子们的心灵永远盛开着幸福之花!
第三单元 我们的朋友遍天下 单元计划及教案
第九课《心有他人天地宽》教案
第7课 行为与后果教案
第10课 对自己的一生负责教学案
第三课 生命与健康的权利教案
珍惜学习机会
第三课 同样的权利 同样的爱护教案
第三课 同济携手共进教案
〈友好交往礼为先〉教学设计
第一单元权利义务伴我行教案
《老师伴我成长》教学案
第七课 无形的财产教案
第6课 公共利益的维护
人人享有人格尊严权教案
第二课《我与父母交朋友》教学案
第一单元“相亲相爱一家人”教学计划及教案
第一课《走进父母》教案
一念之差教案
感受小康 教案
第七课《友好交往礼为先》教学案
第三课 有朋友的感觉 教学活动设计
八年级政治有肩就得挑担子教案
第五课 隐私和隐私权教案
《网络上的人际交往》教学设计
做友好往来的使者教案
第七课《法律保护我们的权利》第一课时学案
第8课 有肩就得挑担子教学案
第三单元 我们的朋友遍天下单元计划
第四课《老师伴我成长》教学案
第八课 消费者的权益教案
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