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科学，想说爱你并不容易

查字典政治网 2015-12-29

五上科学摆的研究课后作业本有这样一道习题：我们制作的摆在摆动的过程中什么发生了变化？有三个备选择答案，分别是摆的快慢，摆的方向和摆的幅度大小。根据我们实际操作观察到的现象，应该是选择摆的方向和摆的幅度大小发生了变化，可考虑到本册选择练习题一般都是单项选择，我又对答案不大放心，查证标准答案是摆的幅度大小会变化，而没有方向变化的答案。但我没有改变自己的决定，还是让学生以事实为依据，选择了二个答案。

原本以为这样也就过了，可是在第四单元《地球的运动》第三课证明地球在自转的教学中，又涉及到了这个问题。教材明确指出我们自己的摆在摆动的过程中方向不会发生变化，说把单摆放在一个能转动的圆盘上，圆盘无论转动到哪个角度，摆的摆动方向还是原来开始时的方向。这可和我们实际的实验现象严重不符啊！怎么办？我只有暂缓这教学内容，等待讨教清楚后再上。

我在嘉兴市科学骨干教师、平湖市科学教师、龙泉市科学教师的三个QQ群中发了相同的求助信息，请求同行帮助解释，可竟然回复者甚少，也都没有明确的说法。走投无路的情况下，只有自己再实验，期望着出现教材中的解释，可是结果还是如此。虽说教材是参考，可以改，可是在得不到权威认可的情况下，我还是怕是我自己错了，不敢。

直到现在，我还决定不了该怎么去做。今天龙泉实验小学的一科学老师也发现了这现象，我们探讨了还是无果，其他老师也都保持着沉默，也许都在等待着权威说话吧。所以，我觉得科学真是不怎么容易去上好的，尤其是新课程，难把握，爱你可不容易啊！

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