在注重学生学习成绩提高的同时,要将提高学生其他素质的项目提上日程。将学习教育过程和发散学生思维相结合,教育出全面发展的优秀人才。
我上小学的时候,还处于严重的师道尊严时代。在老师面前学生一般都是唯唯诺诺战战兢兢,对竭力做个老师眼中的老实孩子;而万一不幸触犯了老师,或上课没有认真听讲,或家庭作业没有完成,或调皮捣蛋打架生事,那必定少不了严厉批评,即使是一顿拳打脚踢也是家常便饭。
记得上初中的时候,同学们谈起小学被老师整的趣事。有位同学说,当时他们学校的老师都脾气火暴,打骂学生就像吃饭放屁一样自然而然。有一次,他们班的几个男生集体旷课,第二天就被处以重罚:不仅被当着全班同学的面扒光了衣服各领一顿笤帚疙瘩,还被力大势猛的老师拎起来,从窗户仍到了外面的采地上。
素质教育对每一个从事教育工作的人提出了更新更高的要求,从实施素质教育的目标、内容、方法对教师的要求来看,我们每一个教师只有完成了重塑自我的飞跃,才能适应新世纪素质教育的要求。
我们教育工作者需加强责任感、紧迫感、危机感,努力学习、勤于实践,重塑自我,适应新世纪素质教育要求。
情绪需要调节 教案(二)
第八课 第二框 宪法是最高的行为准则
新 课 程 改 革 下 的 教 师 教 学 行 为
个人活动与社会发展的关系(二)
第七课 建设有中国特色的社会主义政治
只有社会主义才能发展中国 教案
古代社会的发展历程
第十五课 公民要依法同违法犯罪做斗争,维护自己的合法权益
自律能力的表现 —— 初中政治第一册教案
公民的人身自由受法律保护 教学设计(二)
丰富多样的情绪 —— 初中政治第一册教案
第一册陶冶高雅情趣
初中生活新体验
情景探究教学在教学策略中的应用
文明交往 —— 初中政治第五册教案
公民在婚姻关系中的权利
社会保护和司法保护 教案
第四课 第四框 人民当家做主的法治国家
第九课教案 —— 初中政治第五册教案
第十一课 培养爱国情操 —— 初中政治第一册教案
谈 谈 中 学 生 的 心 理 健 康 问 题
人教版九年级第二课第一节第一框题:《艰辛的探索》教案
挫而不折 积极进取
《保护人类共有的家园》教学设计 —— 初中政治第三册教案
第十五课 第一框 见义勇为,积极同违法犯罪做斗争
当代中国青年的崇高使命
珍爱我们的生命 —— 初中政治第一册教案
第六课 第三框 社会保护和司法保护
情绪万花筒
培养自尊自信的良好品格
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