思想政治课的性质决定了它在素质教育中的核心地位和作用。小编准备了高二年级第一学期寒假政治训练卷，具体请看以下内容。

一、选择题(每小题4分,共48分)

1.(2013•洛阳模拟)春节是我国几十个民族共同的盛大节日,但各民族过春节的形式各有不同,如汉族在除夕夜要合家吃年夜饭,长辈给未成年的孩童“压岁钱”;布依族的除夕夜,全家人同坐在火炉旁,整夜守岁;藏族则在除夕之夜举行盛大的“跳神会”,人们戴上假面具载歌载舞,以示除旧迎新,祛邪降福等。这表明()

①中华文化博大精深

②中华文化源远流长

③我国民族文化的多样性

④文化的丰富多彩反映了经济的繁荣

A.①② B.①③ C.③④ D.①②③

2.2013年广东茂名决定依托地方特色文化资源优势,全力打造以“活力茂名”为主题的民俗文化、以冼夫人文化为特色的历史文化、以荔枝为龙头的荔枝文化等文化品牌,做 足海的“文章”,凸显地方文化特色。这表明()

A.地域文化具有各自的特色

B.地域文化都是在本地域独立形成的

C.地域文化之间没有共性

D.中华文化在性质上是全国地域文化的总和

3.(2012•北京文综)随着国际化程度不断提高,北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单,但一些菜单的译法闹出不少笑话。近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书,将2 158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。此举有助于()

A.丰富中华饮食文化的内涵

B.促进中西饮食文化的传播

C.展现中华饮食文化的魅力

D.减少中西饮食文化的差异

4.2013年(癸巳年)清明公祭轩辕黄帝典礼首次由中国国务院台湾事务办公室、国务院侨务办公室和陕西省政府联合承办,将成为海内外中华儿女缅怀始祖、慎终追远、弘扬民族文化、期冀中华民族伟大复兴的又一盛典。十几年来,前来拜祭黄帝陵的港澳台同胞和海外华人华侨已逾百万人次。这表明()

①文化既是民族的又是世界的

②历史文化遗产是人类共同的文化财富

③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

④中华儿女对中华传统文化具有强烈的认同感与归属感

A.①③ B.①④ C.②④ D.③④

5.“一个只能出口机器设备而不是思想观念的国家,成不了世界大国。”这一观点启示我们()

①文化是综合国力竞争的基础

②文化是综合国力竞争的重要因素

③加强文化建设,提升中华文化国际影响力

④积极地向他国输出自己的价值观

A.①② B.②③ C.①③ D.③④

6.我国定期举办全国少数民族文艺会演、全国少数民族传统体育运动会和少数民族题材电影、电视、文学“骏马奖”评选。这有利于()

①促进各民族文化的形成发展

②加强各民族间的文化交流

③繁荣中国特色社会主义文化

④彰显民族文化的核心地位

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

7.在我国的古代经典著作《论语》《孟子》《韩非子》以及四大名著中,在鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《白杨礼赞》、冰心的《致小读者》中 都凝聚着民族精神,只要认真读它们,都能受到它们的熏陶。这说明()

A.中华民族精神深深植根于中华传统文化之中

B.只有大力创造优秀的文化作品,才能弘扬民族精神

C.我国的优秀文化作品中凝聚着中华民族精神

D.民族精神的力量集中表现为中华文化的力量

8.电影《唐山大地震》震撼人心,主人公方达在灾难中失去了父亲和一条手臂,但倔强、坚强的他最终带领母亲走出心灵的废墟,走出痛失亲人的阴霾,完成艰难痛苦的心理重建,让母亲重新过上幸福的生活。以下最能体现方达身上的中华民族精神的内涵的是()

①常思奋不顾身,而殉国家之急

②天行健,君子以自强不息

③克勤于邦,克俭于家

④老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

9.《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出“要广泛开展民族精神教育,大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,增强民族自尊心、自信心、自豪感”。我们之所以“要广泛开展民族精神教育”,是因为民族精神()

①能不断增强我国的国际竞争力

②与时代精神相辅相成、相互支撑

③可以提高中华民族的综合素质

④以爱国主义为核心

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

10.海纳百川,有容乃大。民族文化和民族精神只有在与其他文明的相互激荡中, 才能不断丰富和发展,才能保持长久不衰的活力。这说明,弘扬和培育中华民族精神必须()

A.珍惜和爱护中华民族的优秀传统文化

B.发挥党的指导思想的“主心骨”作用

C.保持传统文化不失去民族精神的本色

D.借鉴世界其他民族创造的先进文明成果,博采众长

11.(2013•广州模拟)有一首歌名字叫《中国志气》,歌里唱道:人有精神老变少,地有精神土生金,宁肯咱少长肉,瘦也要先长筋……精神对一个民族、一个国家至关重要,在改革开放的今天成为我国人民精神世界主流的是()

①人们的竞争意识、效率意识和金钱意识

②爱国主义、集体主义、社会主义思想

③科学文明、开拓进取的思想观念和道德风尚

④各种流行文化、大众文化

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

12.弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的关系是()

A.弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务

B.社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要任务

C.文化建设就是中华民族精神建设

D.只有弘扬和培育中华民族精神,才能使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态

二、非选择题(共52分)

13.(26分)(2013•南京模拟)中华饮食文化是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中不断创造积累、走向完善并自成体系的独特文化。热播纪录片《舌尖上的中国》就是以美食作为窗口,让海内外观众在领略中华饮食之美的同时,又推广了中华饮食文化。一道菜就是一个故事,一个汤就是一种文化,锅碗瓢盆透出的都是丰厚悠久的文明:广视野、深层次、多角度、高品位的区域性特征;风味多样、四季有别、讲究美感、注重情趣、食医结合的多样化特征;食源开发、食具研制、食品调理、营养保健和饮食审美的多角度审视……

结合材料,回答下列问题:

(1)材料反映了中华文化的哪些特点?(8分)

(2)谈谈我们应如何坚持和弘扬中华传统文化。(18分)

14.(26分)材料一 当今,世界各国都非常重视培育民族精神,美国以强化“ 美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案,力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导,推崇“身土不二”,培育“韩国精神”。

材料二 2012年5月,广东省第十一次党代会报告中首次公布了新时期广东精神,即“厚于德、诚于信、敏于行”。“厚于德”是新时期广东精神的首要内容,是广东精神的灵魂。“厚德”出自《周易》:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”“厚于德”,即具有像大地一样宽厚的美德,容载万物,仁爱奉献。“厚于德”是我们传统文化之本,是我 们民族精神的基础,是中华民族美德的一种概括,也代表了广东人的道德情怀和价值追求。

(1)材料一、二共同说明了什么问题?(8分)

(2)从民族精神的角度说明为什么要大力弘扬“广东精神”。(18分)

高二年级第一学期寒假政治训练卷答案解析

1.【解析】选B。各民族过春节的形式各有不同,一方面说明中华文化博大精深,同时说明我国民族文化的多样性,①③正确;②④与题意不符。

2.【解析】选A。茂名打造鲜明特色的地方文化,表明地域文化有各自特色,故A项正确,B、C两项错误;D项混淆了中华文化与地域文化在整体与部分、共性与个性方面的关系。

3.【解析】选C。中华美食的英文译法是文化的形式而非内涵,A项不选;B项夸大了规范中文菜单英文译法的作用;C项更切合材料;材料中的做法是对中西 文化的尊重而非减少中西文化的差异,D项不选。

【变式备选】国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动,主要围绕中国的传统文化和多元民族文化,将中国的旅游资源推向世界。这一活动有利于()

①扩大中华文化的国际影响力

②丰富中国传统文化基本内涵

③增强民族文化的多元性特征

④促进中外文化的交流与借鉴

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【解析】选B。将我国的文化旅游资源推向世界,增进世界对我国文化的了解,有利于增强中外文化的交流与借鉴,故①④正确;中外文化的交流能够丰富中华文化,但不仅仅是中国的传统文化,排除②;③与题意不符,排除。

4.【解析】选D。海内外华人公祭华夏始祖黄帝,体现的是对共同拥有的中华文化的认同,体现了传统文化精神纽带的作用,③④正确。此处未体现民族文化与世界文化的关系,也没有讲到文化遗产,①② 与题意不符。

【知识拓展】清明公祭轩辕黄帝典礼

中华儿女追念人文始祖轩辕黄帝功德,祈愿中华民族团结进取、和谐共荣,祈愿伟大祖国繁荣昌盛、前程似锦。

颂扬轩辕黄帝的伟大功德和不朽功勋,寓意中华儿女传承先祖精神、同心实现中华民族伟大复兴的夙愿。

清明公祭轩辕黄帝典礼传承着同根共祖的理念,发挥着促进民族认同和团结的作用。在中华各民族一体发展过程中,各民族相互交流融会,通过祭祀黄帝,把华夏共祖的观念一代一代传承下来,促进了华夏各族的相互认同和凝聚团结。

5.【解析】选B。题中观点强调了思想观念即文化的重要性,因此必须加强文化建设,②③正确。①④皆属于错误观点。

6.【解析】选C。进行少数民族文艺会演等活动促进了民族间文化的交流,有利于促进中华文化的繁荣,②③正确。各民族文化是在长期历史发展过程中形成的, ①错误;④“核心”错误。

7.【解析】选C。中 华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,A项错误;B项说法过于绝对;D项错误,中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。我国的优秀文化作品中凝聚着民族精神, C项正确。

8.【解析】选D。方达带领母亲走出心灵的废墟,走出痛失亲人的阴霾,完成艰难痛苦的心理重建,体现了中华民族生生不息的精神活力和不断进取的精神力量。②④体现的是一种自强不息的民族精神,故选D项。①体现的是爱国主义,③体现的是勤劳勇敢,均与材料无关。

9.【解析】选B。本题要求回答的是广泛开展民族精神教育的原因,强调民族精神的意义,故选①③。②④并非原因,故排除。

1 0.【解析】选D。题干强调的是与其他文明的交流,D项符合题意。A、B、C三项皆与题意不符。

11.【解析】选D。爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取的思想观念和道德风尚是今天我国人民精神世界的主流,②③正确。①④观点错误。

12.【解析】选A。B、D两项不是对二者关系的表述;C项说法错误,缩小了文化建设的范围;A项是对二者关系的正确表述。

13.【解析】本题考查如何弘扬中华传统文化。这是近几年高考中的高频考点,常以主观题的形式出现。回答第(1)问要把握准角度。中华饮食文化是中华文化的一部分,必然具有中华文化的特点源远流长、博大精深以及包容性。回答第(2)问时要从立足实践、继承发扬、交流借鉴等角度回答。

答案:(1)①中华饮食文化是中华各族人民在长期的实践中形成和发展起来的,说明了中华文化源远流长。

②中华饮食文化具有区域性、多样 化和多角度审视等特点,说明了中华文化博大精深。

③中华饮食文化是中华各族人民智慧的结晶,体现了中华文化特有的包容性 。

(2)①立足社会实践,发挥人民群众的主体作用。

②继承传统,推陈出新,为中华传统文化注入时代精神。

③尊重文化多样性,加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,推动中华文化的传播。

14.【解析】第(1)问,材料一、材料二都是围绕重视民族精神展开的活动,可从重视弘扬和培育民族精神的角度作答。第(2)问设问限制了答题角度“民族精神”,故可以从民族精神的作用、弘扬和培育民族精神的意义角度来谈。注意不能照搬理论,要点明“广东精神”与民族精神的内在联系。

答案:(1)材料一、二共同说明了当今世界各国都非常重视弘扬和培育民族精神。

(2)①中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,是支撑中华民族生存和发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。“广东精神”对广东的经济发展、民生改善具有巨大的灵魂支柱作用与不竭的动力源泉作用。②爱国主义是中华民族精神的核心,无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。“广东精神”是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神在广东的地域体现,这种精神犹如一面旗帜,推动着广东经济社会的发展。③大力弘扬“广东精神”,有利于提高广东人民的综合素质;有利于凝聚群众力量,促进社会和谐稳定;有利于抵制外来腐朽思想文化的影响,坚持社会主义道路。“广东精神”将不断激励广东人民战胜前进道路上的一切困难、不断夺取新胜利,从而增强广东地区的综合竞争力。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二年级第一学期寒假政治训练卷，希望大家喜欢。