本次开放课中,我观摩了东关小学陈燕老师的《文明之母—印刷术》一课,谈谈自己的一些想法:
纵观这节课,思路清晰,目标明确,很好地体现了新课程的教学理念。教师能深入挖掘教材资源,针对课程标准,紧紧把握住教学目标,以学生的生活为基础,教学中针对学生的特点,引发学生去思考、去探索,给学生创造了一个学有所获的空间。
在本节课中,开课伊始教师运用学生已有的生活经验,从学生最熟悉的、每天都要接触的“书”入手,轻松的把学生带入到本课要学习的内容—印刷术中,自然的引发了学生对印刷术这一问题的探讨、思考。接着教师通过让学生猜一猜“在印刷术发明之前古人抄一本书大约需要多少时间”,让学生直观地感受到大量鲜活、动态的信息,感受到印刷术对世界文化发展的促进作用。在课堂上,教师还把学生的直接经验和感知体验作为教学的重要资源,给学生提供了肥皂、橡皮等多种材料,让学生亲自动手刻字、排版、印刷,让学生在做中学、在做中悟,感受印刷术的神奇,使封闭、静止的课堂成为立体化的巨大空间。教师在教学中很好地实践了新课标中的要求,促进情感、态度、价值观的内化。
我还想谈点自己不成熟的建议,我认为本课教师对“印刷术到底为什么被称作是‘文明之母’”引导学生理解得还不够深刻,如果教师在总结时给学生以“画龙点睛”式的小结,本课的教学效果会更完美。
开启心灵之窗 —— 初中政治第一册教案
我上中学了
保护未成年人健康成长
浅议初中政治课的创新教育
思想品德课教学,呼唤“体验性学习”方式
爱国情操—高尚的道德情操
政治教学中的创新教育途径
第一册大家齐建设
青少年的健康成长离不开法律 —— 初中政治第二册教案
第九课 第一框题 身边的侵害与保护
帮助后进生走出行为误区
第六册建设中国特色社会主义
公民的人格尊严不受侵犯 教学设计(二)
磨砺坚强意志 —— 初中政治第三册教案
第四课 建设中国特色社会主义
文化环境
自我新期待
高中思想政治课中提问的反思
在社会生活中陶冶高雅情趣
第一册情绪--奇妙的窗口
第三册犯罪的含义
关注心理健康 培养合格人才
坚强意志的作用 教案(一)
在社会生活中陶冶高雅情趣 教学设计(二)
第九课 当代青年的历史责任 —— 初中政治第三册教案
一个中心、两个基本点
第六册资本主义发展的必然趋势
第九课教案
我是谁?
第九课 第二框 公民的人格尊严不受侵犯
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |