小学五年级品德与社会下册《在南京大屠杀纪念碑前》评课稿
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2016-11-04
亮点：
一．教学目标定位准确，体现了课程价值
二、实现了课程与教学的整合
三、张老师充分发挥学生的主体作用，采取多种教学形式，让学生充分“动起来”、“活起来”，把学生的感情充分的调动起来了，让学生懂得要振兴中华，勿忘国耻。
建议：
1．教师上课时也很注重对学生的评价，评价也比较很全面：但语言方式有些单一。
2．课堂上，教师语言激情高涨，但彰显教学艺术方面有待提高。
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