一.教材地位分析《什么是经济效益》这一课内容在整本教材中处于非常重要的地位,起着关键的连接点的作用。消费问题归根结底取决于生产的发展,而各行各业的生产追求的目标就是经济效益,所以一定要让学生明白提高经济效益的重要性。而后面涉及到的分配制度、市场经济、宏观调控、开放政策等都是从不同的角度来为提高经济效益这一目标服务的。所以这一课内容是教材的关键点和连接点。二.教学目标 1. 认知目标:通过教学使学生了解经济效益和提高经济效益的概念,了解微观经济效益和宏观经济效益的关系,明确提高经济效益的前提和关键,认识到注重经济效益,提高经济效益的重要性。 2. 能力目标:通过教学培养学生观察问题,调查研究分析社会现象的能力;培养学生的创造性思维。 3. 情意目标:通过教学使学生能关注国内外大事,关心社会经济,周边环境,确立效益观念,树立正确的成才观。三.教学重点、难点 1. 重点:提高经济效益的重要性。因为认识到重要性才能理解落实到具体行动,理解并支持有利于经济效益提高的途径、方法、方针和政策等,教材中的可持续发展和宏观、微观问题都是为了从长远的,全局的角度提高经济效益。 2. 难点:微观经济效益和宏观经济效益的关系。因为涉及到很多社会现实问题,需要引导学生正确的认识理解。四.教法和学法借助多媒体教学手段,采用问题导学教学模式,通过学生课前阅读、社会调查,课内在老师引导下思考、讨论、回答、质疑,培养学生自主学习、自主探究的学习习惯。 1. 具体教法:问题导学研究模式
2. 学法:课前阅读法、社会讨论法、问题讨论法
3. 教学手段:多媒体,实物投影仪
五.教学程序
先通过直观的有现实意义的大家都熟知的环球乐园的事例导入,然后重点分析经济效益的含义,两种经济增长方式的不同后果,可持续发展的意义三个问题,层层递进让学生明确提高经济效益的重要性。第二个问题由于第一个问题的详细分析,它的理论知识已经浅显易见了。所以通过学生的课前社会调查报告在课内的交流、汇报、展示,引出提高经济效益的两方面要求,强调其前提和关键是产品符合社会需要。这一环节以学生活动为主,重在学生的参与和引导学生推导新知识。微观经济效益和宏观经济效益则以学生熟知的典型事例与书本知识相结合来解释这一难点。最后呼应开头的导入,再回到环球乐园效益问题,组织学生讨论,让学生通过学习应用自己的知识来为解决社会现实问题出谋划策,把课堂气氛推向高潮。
世界文化的多样性课件
必修四5.2意识的作用课件
1.2文化与经济、政治课件
第五课 文化创新课件
在实践中追求和发展真理课件
唯物主义与唯心主义课件
5.2文化创新的途径课件
第七课 我们的民族精神课件
5.1文化创新的源泉和作用课件
第六课 我们的中华文化课件
高二政治必修3单元复习课件
4.2文化在继承中发展课件
必修四4.2认识运动 把握规律课件
哲学的基本知识课件
7.2中华民族之魂课件
必修四3.1自己时代精神上的精华课件
6.1源远流长的中华文化课件
高二政治必修4第二单元综合探究:求真务实 与时俱进课件
用联系的眼光看问题课件
3.2文化在交流中传播课件
加强思想道德建设课件
高二政治必修4第二单元习题讲解课件
意识的作用课件
10.2思想道德修养和科学文化修养课件
10.1加强思想道德建设课件
必修四5.1意识的本质课件
必修4生活处处有哲学课件
文化在继承中发展课件
2.2文化塑造人生课件
3.1世界文化的多样性课件
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