心理健康教育的信息交流
注意培养学生的求异思维
四年级下册第二单元《生产与生活》教学研究
思想开放,让功课成为练习思想的体操
四年级下册第四单元《通信连着你我他》教学研究
三年级下册第四单元《寻路和行路》教学研究
最有魅力的课程
越“热闹”就越“活”吗?
思想政治工作与人的全面发展
培养学生获取新常识的才能
经典色彩面临的数字色彩的挑战
品德:“幽静”是什么意思?
四年级上册第四单元《关心你,爱护他》教学研究
培养学生“爱拼才会赢”的精力
不要侵害学生的身心康健
四年级下册第三单元《交通与生活》教学研究
三年级上册第二单元《我在学习中长大》教学研究
促进讲堂中的人际互动
提升学生的表达思惟与感情能力
用科学的方法激发学生的创新意识
优秀的你,就在我们身边!
选“点”铺“面”层层推进道德教育
四年级下册第一单元《一方水土养一方人》教学研究
“天生”:想说爱你不轻易
要给学生自动进修的动力
能行教育有哪些方法和途径呢?
三年级上册第四单元《我的角色与责任》教学研究
三年级上册第三单元《我和规则交朋友》教学研究
如何创设品德与社会课实效课堂教学情境
三年级下册第一单元《在爱的阳光下》教学研究
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