在教学中所采取“玩”的教学方法
如何在品德教学中开拓和培养学生的道德思维
浅论当前品德课程实施存在的问题以及应对策略
追求有效地教学策略
试论如何针对学情引导教学
试论品德与生活(社会)中教学目标的确立
如何使德育的生成和发展活动更具有实效性
培养孩子在品德课堂教学中的自我评价能力
教师如何在教学中充分的展示、运用情感
做开明师长 善待孩子的童真、童心
小学品德与生活教学中如何正确运用讨论式教学
兼职教师品德教学的优势
浅谈在品德与生活课堂教学中体现生活性
浅谈德育课程教研的“分片教研活动”
浅谈品德课堂教学中的即时评价
如何指导二年级生提出问题和解决问题
关于如何培养孩子们情感目标的分析及策略
欺负类儿童的人格特点的探究及展望
浅谈《品德与生活(社会)》教学中的生命教育
以《千与千寻》谈儿童成长
如何在《品德与社会》教学中进行辩论
如何做一名让学生从心底里喜欢的称职教师
培养学生自信心从培养学生的自我意识开始
如何在《品德与生活(社会)》课中培养学生做人
浅谈品德与生活(社会)活动化教学的实效性
引导教育孩子拥有一颗感恩的心
如何有效开发《品德与社会》的课程资源
如何培养学生的道德情感 实现情感内化
浅谈师生关系的内涵
加强《品德与生活》课活动教学的实践和探索
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