优化《思想政治》课程资源──扬起有效教学的风帆
经济学常识课堂教学形式探究
《经济常识》学习需要避免的三大误区
解读“贸易壁垒”
评好试卷 提升能力
如何上好政治复习课
中学政治教育评价
树立“三个观点”坚持以德育人
中学政治教育的新课题
认同民族身份,感悟文化底蕴──《文化生活》教学案例
“生活处处有哲学”课堂教学导入一例
影响汇率的主要因素
关于新课程背景下学生提问能力的研究
选取相近例子,提高哲学课堂质量
高中思想政治教学点拨技巧
解读“经济效益”
高中政治课阅读教学的四种策略
中小学教师课堂语言评价要做到“五个统筹”
高中政治课堂教学问题的优化
新课程视野下思想政治课程资源的整合策略
正确把握关于认识的几对关系
思想品德素质的生成
中学政治教师专业发展
新课改下探究活动在思想政治课教学中的有效运用
正确认识提高企业经济效益涉及的三个关系
课改到底改什么──致累并快乐着的中学政治教师们
科学创设情境,促课堂有效生成
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教学片段设计:最完美的树叶──坚持两点论、两分法
在平行教学中学会反思,体验成长
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