三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学研究
努力发现学生的闪光点
培养学生获取新常识的才能
不要侵害学生的身心康健
每一个教诲任务者的教诲理念
呵护孩子们幼小的心灵
让孩子学会做真诚的赏识者
浅议德育的“婢女化”趋势
要给学生自动进修的动力
心理健康教育的信息交流
选“点”铺“面”层层推进道德教育
品德教育:转化差生的思绪
甘于清苦,心灵呵护辉耀爱心
品德:孩子是怎样做的呢?
能行教育有哪些方法和途径呢?
我们的孩子都是最棒的!
一个个值得我们赞叹的心灵
经典色彩面临的数字色彩的挑战
促进讲堂中的人际互动
你快乐,所以我快乐!
品德:“幽静”是什么意思?
三年级上册第四单元《我的角色与责任》教学研究
有效提高《品德与社会》整合目标
四年级下册第一单元《一方水土养一方人》教学研究
越“热闹”就越“活”吗?
少些厌恶,结局一定会更美!
如何创设品德与社会课实效课堂教学情境
师德修养,保持有一颗甘愿平凡的心
四年级下册第四单元《通信连着你我他》教学研究
培养学生“爱拼才会赢”的精力
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