四年级下册第四单元《通信连着你我他》教学研究
四年级上册第二单元《安全地生活》教学研究
每一个教诲任务者的教诲理念
四年级下册第一单元《一方水土养一方人》教学研究
有效提高《品德与社会》整合目标
一个阳光网络少年的转变
“教诲”自己是不完备的教诲
提升学生的表达思惟与感情能力
教育播种爱,宽容也是一种爱!
你快乐,所以我快乐!
如何创设品德与社会课实效课堂教学情境
我的偶像就是谢霆峰!
越“热闹”就越“活”吗?
努力发现学生的闪光点
促进悲观说话向积极说话转化
“天生”:想说爱你不轻易
师德修养,保持有一颗甘愿平凡的心
能行教育有哪些方法和途径呢?
品德教育:转化差生的思绪
三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学研究
注意培养学生的求异思维
优秀的你,就在我们身边!
用科学的方法激发学生的创新意识
思想政治工作与人的全面发展
永远不变的是我对你们的牵挂!
品德:“幽静”是什么意思?
每一个孩子都是良好的
经典色彩面临的数字色彩的挑战
例谈如何上好小学品德课
三年级上册第四单元《我的角色与责任》教学研究
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