不要侵害学生的身心康健
品德:孩子是怎样做的呢?
师德修养,保持有一颗甘愿平凡的心
促进悲观说话向积极说话转化
教育播种爱,宽容也是一种爱!
三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学研究
心理健康教育的信息交流
越“热闹”就越“活”吗?
我的偶像就是谢霆峰!
甘于清苦,心灵呵护辉耀爱心
四年级上册第二单元《安全地生活》教学研究
我们的孩子都是最棒的!
思想政治工作与人的全面发展
水晶般透明无尘的心灵
三年级上册第一单元《家庭、学校和社区》教学研究
优秀的你,就在我们身边!
少些厌恶,结局一定会更美!
浅议德育的“婢女化”趋势
思想开放,让功课成为练习思想的体操
一个个值得我们赞叹的心灵
培养学生“爱拼才会赢”的精力
呵护孩子们幼小的心灵
“天生”:想说爱你不轻易
有效提高《品德与社会》整合目标
一个阳光网络少年的转变
“教诲”自己是不完备的教诲
培养学生获取新常识的才能
如何创设品德与社会课实效课堂教学情境
永远不变的是我对你们的牵挂!
你快乐,所以我快乐!
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