我们的孩子都是最棒的!
如何创设品德与社会课实效课堂教学情境
呵护孩子们幼小的心灵
水晶般透明无尘的心灵
优秀的你,就在我们身边!
注意培养学生的求异思维
努力发现学生的闪光点
有效提高《品德与社会》整合目标
你快乐,所以我快乐!
例谈如何上好小学品德课
促进悲观说话向积极说话转化
一个个值得我们赞叹的心灵
能行教育有哪些方法和途径呢?
要给学生自动进修的动力
三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学研究
四年级上册第二单元《安全地生活》教学研究
品德:“幽静”是什么意思?
少些厌恶,结局一定会更美!
四年级下册第一单元《一方水土养一方人》教学研究
“天生”:想说爱你不轻易
品德:孩子是怎样做的呢?
三年级上册第一单元《家庭、学校和社区》教学研究
经典色彩面临的数字色彩的挑战
浅议德育的“婢女化”趋势
思想开放,让功课成为练习思想的体操
师德修养,保持有一颗甘愿平凡的心
四年级下册第四单元《通信连着你我他》教学研究
“教诲”自己是不完备的教诲
培养学生获取新常识的才能
越“热闹”就越“活”吗?
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |