新课标下我对思想政治课教学的建议
浅议思想政治课教学
教师如何适应研究性学习
“四读二论”教学法
设置在政治选择题中的“陷阱”
五步法助你梳理知识体系
中学政治课改革初探
政治高考论述题的哲学思维解法
谈高中思想政治科学法指导
知信行和谐发展教学模式
英国模式、江南道路与资本主义萌芽
发挥学生主体性,优化政治教学
政治课教学改革的思考与实践
政治教学的价值分析与价值设计
巧用无意注意,提高课堂效率
提高教学质量应勤字当头
运用多媒体依托互联网提高政治课教学效果
从基础年级引入时政教育
二十世纪后半叶的文化帝国主义
“三四三”课堂教学模式的思考
思想政治课导学式教学模式初探
高考政治学习方法:不能靠死记硬背
案例教学法
知识分类与政治课教学策略的优化
高考政治复习微观知识整合探索
哲学的改造
设计考前自主复习 实现高考完美冲刺
切实加强基础紧密联系实际
“三自一导”教学模式探析
让政治课焕发出魅力
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