精彩缘于留白——记几堂印象深刻的品德课
把“问”还给学生
做一名人性化的教师
构建生活化的品德课堂
功在课前 效在课内
新背景下思想政治教学备课中如何选用辅助资料
放飞“儿童” 让教育“回家”
评课应重视的几点现代意识
展现人格魅力的课堂语言
把探究和发现的乐趣还给学生
莫把课堂当“秀场”
初中政治“定向导读教学法”
中学思想政治教育的现状及出路
引导探索性教学法”在思品教学中的应用
“残缺式板书”导学——思想政治课课堂教学模式改革研究
小学思品活动教学研究
浅谈思想品德课中的体验教学
一节课的评价标准
中学政治教学促思的几种途径的探究
素质教育培养什么样的人
关于教师引导作用的几点思考
思想品德课课堂
在教学中培养学生的创新素质
思想政治课要变静为动
“互动”教学的几点思考
对中学思想政治课采用案例教学法的探究
对当前课堂教学交往问题的思考
谈思想政治教学中创新素质的培养
高中政治课“四境”教学法初探
自主学习 快乐成长
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