德育:关注学生心灵,稳定学生情绪
关于赏识教育的思考:自卑自信自负
学生更需要老师的宽容和鼓励
五年级上册品德与社会课:《游子回家》教学设计
德育反思:如何处理学生的盗窃问题
从《红与黑》的于连形象浅析年轻人的价值取向
德育教研:雷锋,一盏不灭的灯
德育:你我弯弯腰 校园更美丽!
德育研讨会发言:记录我的班主任生涯
德育:怎样调动孩子学习的积极性
德育:把整个心灵献给孩子们
德育,从心理上安慰鼓励学生
德育:培养学生的正义感,健康的审美观
品德教研:请保持你的微笑
二年级品德与生活:《礼貌用语》教学设计
创新感恩教育原则,德育教育新尝试
深入心灵的德育
德育教研:班主任与心理自闭的学生
怎样给学生插上赏识的翅膀
品德:播种爱心,收获幸福!
品德教研:为孩子的成长护航
品德教研总结:明辨是非,光大师德
品德教研反思:育才路上春意盎然
为学生构建更加理想的和谐平台
德育:让学生成为班级的主人
品德教研反思:养成慎思习惯,内化师德要义
惩戒教育PK赏识教育:谁更应该用心审视?
德育:怎样让孩子学习生活变得更充实
老师,每个孩子都是天使!
单亲家庭孩子的心理偏差之品德教育
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |