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中考政治复习资料:《课风雨中我在成长》教学设计一

查字典政治网 2017-02-04

中考政治复习资料:《课风雨中我在成长》教学设计一 

一、层次:本课的生活专题是风雨中我在成长,分为两个项目,第一个项目是生活中的风风雨雨,第二个项目是挫而不折、积极进取。第一个项目中又分两个层次,第一层是人生难免有挫折,第二层是挫折是把双刃剑。第二项目有五个小层次(实际上是如何面对和战胜挫折)。

二、本课教学:

1、灵活多变的教学方式。

2、抓住解决问题的关键。

3、布置学生事先进行准备。

4、充分发挥榜样作用。

三、本课活动的处理意见:

1、照着用,但要尽量做到深层次分析。2、舍弃,以其他形式课后组织。3、补充新的活动和资料。4、改造:变化形式,如辩论改讨论。拓展内容,如多个案例。可以舍弃一些内容。换更有时代感的资料。

四、教学

第一项目:生活中的风风雨雨

1、教学方法:根据本课教学的建议,应采用灵活多变的的教学方式,有条件的话,可运用电化教学手段,比如可以制课件,为学生创设问题情境,使学生感受挫折的普遍存在,以及带来的影响。

可以发挥学生的积极性,让他们搜集资料,课堂上展开讨论和辩论,通过激烈的碰撞,发现问题、解决问题,揭示道理。

2、准备:学生要收集有关挫折的案例,并结合自身典型的例子,查阅有关的理论知识。

教师要了解学生的情况,也要多搜集资料,有条件可制课件。

3、简要过程及注意问题:课程的导入可以利用成龙的《真心英雄》的歌曲让学生欣赏,指出把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。或者引用课本的引言。也可以用普通学生的例子。注意尽量不要用名人的例子,容易对学生产生误导,他们会认为只有名人才会有挫折,普通人没有。

利用课本的活动,四个同学遇到的实际问题。或者重新设置情景,比如一位同学伤心的告诉老师和同学们“我可能不来上学了,因为家里…”

一位同学拿这试卷痛哭流涕“我为什么老是不及格?”

老师可以要求学生展开想象,看看他们遇到了什么问题。他们有什么共同的感受?为什么会这样?

让学生放开去谈,学生基本能谈出感受和说出目标没有实现。老师对学生及时鼓励和及时的点评,最后归纳挫折的含义。注意一定要求学生看

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