中考政治复习资料：《师爱助我成长》我与老师交朋友 

教学过程：

(一)引入新课

复习提问：①老师从哪些方面关心学生健康成长的?(见教材P66―67页)

②学生应怎样尊敬老师?(见教材P68―69页)

(二)讲授新课

板书框题： 

一、 我与老师交朋友

1、主动与老师交流交往

活动一：情境体验――“师生恳谈会”

说一说：“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系? (学生讨论回答后教师板书)

教师小结：

新型师生关系应是一种人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的民主平等的关系。老师是学习的合作者、引导者和参与者，是良师更是朋友。

(1)平等相待，互相尊重

(学生阅读教材：P70页第一段。)

活动二：议一议，说一说

上述做法可能产生怎样的结果，说说正确的做法应该是怎样的?(学生讨论回答后教师板书)

(2))主动与老师进行交流、交往

想一想：为什么要主动与老师沟通? (见教材P70页)

读一读：(见教材P71页)

想一想：“我”怎样和老师成了为好朋友的?

(我学会、并能主动与老师交流交往，从而和老师建立起了和谐平等的新型的师生关系。)

2、正确处理与老师之间的矛盾

(1)学会正确处理与老师之间的矛盾

活动三：读一读，议一议(教材P71页材料)

议一议：自己在被老师误解或与老师发生矛盾时，是如何处理的?

(学生讨论回答，教师按教材内容简述。)

(2)用恰当的方式指出老师的错误

生活中与老师产生一些误解或矛盾是难免的，作为学生要学会正确处理与老师之间误解或矛盾的方法和技巧。即，用恰当的方式解除相互间的误解或矛盾，师生关系才会更融洽。

那么什么是“恰当的方式“呢 ?

活动四：“你会怎么做?”(材料见教材P72页)

(找三个同学，分角色朗读材料，让后让学生进行讨论，“我会：…… 。)

教师小结：

任何人一生中都可能犯这样活那样的错误，老师也不例外。当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但在给老师指出错误时，态度要诚恳，方式要恰当。