图表题不仅一直是思想品德课程改革前单科试卷的常青树，也在近几年中考文综卷试题中频频亮相，成为考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。

图表题是指用图(柱状、折线图、曲线图、饼状图、扇形图等)和数据表格作为试题命题材料的一种试题。以图表为载体，简明直观、新颖活泼、信息量大、能力要求高的图表题，已成为思想品德命题的常用形式。

一、与非图表题相比，图表题具有以下几个鲜明特点：

1、文字阅读量小，信息量大，直观明了，便于考生有较充裕的时间思考问题。

2、图表之间联系紧密，可比性强。图表式论述题通常由23个图表组成，有的还加注解。表格之间有联系，图表与材料有联系，图表与注释有联系。分析图表需要认识到它们之间的关系，这是做好此类题的必要条件。

3、图表形式灵活多样。图表题可分为图式和表格式两种：图式有柱状图、折线图、曲线图、饼状图、扇形图等;表格式又有横向排列和纵向排列之别。

4、贴近实际，突出热点。图表题把时政热点和教材观点有机结合起来，所涉及的内容都是当年国内经济生活中的重大问题、热点问题，体现党和政府的经济政策。试题与党和国家当年的政策重点相一致，体现浓郁的时代气息。

5、连环设问，注重能力考查。图表题往往是一题多问，步步深入，要求考生提取有效信息，整合处理信息，把握知识间的内在联系。设问的方法新颖灵活，具有隐蔽性，问题全部从材料本身引出，设问之间形成锁链式，环环相扣，一环比一环要求高，其目的在于多角度、全方位地考查考生掌握知识和综合运用知识的能力，提高试题的区分度。