八年级思品下册复习提纲之感受大自然

感受大自然之美

1、感受大自然之美的途径是什么?

(1) (1)神秘的宇宙使大自然魅力无穷。

(2) (2)奇妙的生物世界精彩纷呈。

(3) (3)大自然风光秀丽，美景如画。

美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们精神生活。

2、自然美的分为哪几类?

一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，如春天生机蓬勃的秧苗、秋日金黄的硕果、绿色的山林、雪白的羊群和巧夺天工的园林;另一种是未经直接该早的自然，如寥廓的星空、广阔的大海、起伏的山川。

3、鉴赏自然美的方法是什么?

(1) (1)鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。

(2) (2)由于观赏风景的角度不同也会产生不同的审美效果。

(3) (3)观赏风景还要有一定的时间性。

4、黄山、西湖、黄河、泰山美的表现是什么?

(1)黄山美在奇峰、古松、巧石、烟云、日出、温泉。

(2)西湖美在三谭印月、平湖秋月、断桥残月、雷锋塔、灵隐寺。

(3)黄河美在滔滔河水、奔流不息、浪叠洪波、源远流长。

(4)泰山美在险峻俏丽、云蒸霞蔚、意境深远、旭日东升、形体厚重。

人与大自然的不和谐之音

 1、人与自然不和谐的表现是什么?

(1) 自然物种在减少。自然景观遭到人为破坏。环境状况不容乐观。

 2、造成物种灭种的原因是什么?

除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。

 3、环境、环境问题的含义及危害是什么?

(1) 环境是我们生产和生活的场所。

(2) 环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。

(3) 危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。

 4、自然环境与人类的关系是什么?

(1) 大自然馈赠给人类的自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。

(2) 以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。

(3) 面对张家界耗资“3亿”买生态的教训，有些景区还在大兴土木，在破坏老祖宗留下的文化遗产消耗完毕，把大自然馈赠给人类的青山秀水破坏殆尽。

 5、中学生为实现“人与自然和谐相处”的目标应如何做?

(1) 积极学习和宣传环保知识和法律法规，严格依法律己;

(2) 从我做起，从现在做起，自觉保护环境，爱护动植物，植树种草，节约用水用电。