学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步，所以小编为大家整理了一份唯物辩证法的联系观同步训练，供大家参考。
⒈一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色.这种现象从哲学上说反映了( )
A.联系的主观性 B.联系的客观性? C.联系的多样性 D.联系的普遍性?
⒉一个科学研究小组对⒉5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现,1996-2005年间,这种蜘蛛的体形平 均增大了8%-10%,同期当地每年的解冻期提前了2 0-25 天,这支持了他们的猜想,剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了 影响.该研究小 组负责人表示这种影响的后果很复杂,一下子无法估计出来,这一说法体现了( )
①事物间的联系是客观的,有条件的 ②事物本质的暴露和展现有一个过程
③世界总有一些秘密不能为人所理解 ④人的认识具有反复性、无限性
A.①② B.③④ C.①③ D. ①②④
⒊小岗村农户做出分田到户和重新走上合作经济道路的两次重大决策都促进了当代经济发展.这说明正确的决策( )
①有利于创造条件促进社会发展 ②符合客观条件发展变化的要求
③取决于主观能动性的充分发挥 ④创造了新的经济发展模式与规律[来源:学#科#网][来源:学科网]
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
⒋“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出,其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶,偶尔煽动几下翅膀,可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风.“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力,更蕴涵着深刻的哲学内涵.它揭示了( )
①世界上万事万物无不处于相互 影响、相互制约的关系之中
②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果[来源:学+科+网Z+X+X+K]
③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果
④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
⒌为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求,中国农艺师引进了多种新品种洋菜,根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案,使洋菜“本土化”,打破了“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”的观念.农艺师能使洋菜“本土化”,是因为( )
A.主观联系是对客观联系的反映 B.客观联系是主观联系的外在表现?
C.发挥主观能动性,能够改变事物固有的联系 D.发挥主观能动性,能够建立事物新的具体联系⒍在创建卫生城市活动中,某小区居民全员参与共建文明小区.居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是( )
A.部分影响整体 B.部分依赖整体?
C.部分与整体相互转化 D.部分与整体同等重要、不可分割?
⒎下列说法中,与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是 ( )
A.勿疏善小,方恢大略 B.一着不慎,满盘皆输?
C.愚者千虑,必有一得 D.天下难事,必作于易
⒏“100-1=0”被一些管理学家奉为定律,意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败.“100-1=0”蕴含的哲理是 ( )
①部分决定整体,整体的性质决定于部分的性质
②整体 决定部分,部分的作用取决于其在整体中的地位
③整体与部分相互制约,关键部分的功能关系整体的成败
④整体与部分相互联系,部分的作用有时大于整体的作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
⒐古希腊著名政治家欧几里得通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理,以其独创的公理化方法,完成巨著《几何原本》,使零散的知识由此系统化为演绎的知识体系,实现了科学史上的重大创新.欧几里得实现原有几何知识的系统化,说明( ) ①事物本身的联系具有系统性 ②联系的系统性根源于主观创造
③事物之间的系统联系是自然呈现的 ④科学理论是对事物联系系统性的创造性反映
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
⒑“只要你对着飞驰的流星许个愿,你的愿望就能够实现.”这种说法( )
A.肯定了联系的普遍性和多样性 B.否定了意识的能动作用
C.揭示了意识能够正确反映客观事物 D.忽视了联系的客观性和条件性
⒒地球孕育了生命,地球是人类的摇篮,但21世纪地球生态环境问题日益严峻.人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏,水土流失;过度耕种放牧导致土地沙化,沙尘肆虐;过度消费加剧空气污染,物种退化.
结合材料,运用联系的观点分析生态问题.
⒓20世纪90年代以来,世界各国把发展循环经济、建立循环型社会看做是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式.传统经济是一种“资源——产品——废弃物”单向流动的线性经济.循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式,它要求把经济活动组织成一个“资源——产品——再生资源”的反复循环流程,做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无害化”,以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益.
分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的.
⒔辨析：联系具有普遍性,那么任何两个事物之间都存在联系.
1-5CDABD 6-10ABCCD
⒒结合材料运用联系的观点分析生态问题.
①从联系的普遍性看,人类没有重视事物之间相互影响相互作用,用孤立的观点处理人与自然的关系,导致生态环境恶化.
②从联系的客观性看,地球 生态系统是不以人的意志为转移的客观联系.要处理好人与自然的关系,就必须从事物固有的联系中把握事物,不能肆意掠夺、破坏自然.
③从联系的多样性看,人们没有注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,往往从短期利益出发,只看到直接的、表面的、眼前的联系,忽视间接的、本质的和长远的联系,这加剧了地球生态环境的危机.
⒓①联系具有普遍性.循环经济是“资源、产品、再生资源”相互联系的有机统一整体,体现了这点.
②联系具有客观性.循环经济表明人们可以根据事物的固有联系,建立新的具体联系,以实现经济效益、环境效益和社会效益的统一.
③联系具有多样性.“资源——产品——再生资源”的反复循环体现了当系统内部结构优化趋向时,整体的功能就会大于各个部分功能之和.
⒔①任何 事物都处在联 系之中;事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的;世界是一个普遍联系的有机整体.因此,联系具有普遍性.
②每一事物与其周围事物的联系是具体的、有条件的.把联系的普遍性理解为任何两个事物之间都有联系的看法,混淆了普遍联系与具体事物的联系的区别 ,忽视了联系是客观的、有条件的,极易陷入唯心主义泥潭.
以上就是查字典政治网给大家带来的唯物辩证法的联系观同步训练，大家还满意吗?希望对大家有所帮助，祝大家考试顺利。