同步测试题及参考答案详解如下
第五册 12课)
例题3.英国著名的生物化学家、科技发展史专家李约瑟在他的《中国科学技术史》序言中说：中国在公元3到1 3世纪之间保持了一个西方所望尘莫及的科学知识水平。17世纪英国学者弗兰西斯培根也曾说：中国的发明改变了整个世界的面貌和事物的状况，没有一个帝国，没有一个学派，没有一颗星星能比这些发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
(1)公元3到13世纪，中国处于什么社会阶段?在这期间产生了无数科学家、艺术家、医学家、药物学家和诗人，请回答：号称诗圣、画圣、书圣、草圣、医圣 药王、诗仙的著名人物的情况。
(2)13世纪前后，西欧主要处于什么社会阶段?为什么落后于中国?到了15.16世纪.为什么西方会迅速发展起来，而中国却逐步落后?
(3)我国古代社会几千年的发展历程，积累了丰富的文化遗产，对此我们应持怎样的态度?
评述: 这是一道集知识、能力、觉悟于一体的综合能力分析题，该题从素质教育角度出发，考查学生运用知识、阅读、分析解答问题的能力。(1)中国处于封建社会。诗圣杜甫、画圣吴道子、书圣王羲之、草圣张旭、医圣张仲景、药王孙思邈、诗仙李白。(2)西欧处于封建社会阶段。基督教神学是长期占统治地位的思想意识、教育和文化知识为少数教会人士所垄断，严重抑制了科学文化的发展。到15.16世纪，随着
商品经济的发展、资本主义的产生、地理大发现的扩展，以及文艺复兴运动的广泛开展，西方的近代科学技术也迅速产生和发展起来。这时我国正处于明朝末期，由于封建王朝采取闭关政策，我国的科学技术开始停步不前，逐步落后于西方。(3)一方面要继承和发扬优秀的传统文化，另一方面要抵制和批判中国传统文化中的糟粕。
探究练习
一、单项选择题
1.新时代青年对理想的执著追求必须建立在 【 】
A.加深对我国基本国情的认识的基础上
B.对人类社会发展的科学认识的基础上
c.了解当今时代发展潮流的基础上
D.努力成为四有新人的基础上
2.在奴隶社会，奴隶主之所以能像对待牛马那样任意处置奴隶，这是因为 【 】
A.奴隶主掌握国家政权
B.奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶
c.奴隶主阶级与奴隶阶级是根本对立的
D.奴隶主只给奴隶勉强维持生存的生活资料
3.原始社会之所以没有人剥削人的现象，根本原因在于 【 】
A.原始人平均分配消费品
B.原始人没有私有观念
c.原始人在生产中结成原始的平等互助合作的关系
D.原始社会生产力水平极端低下
4.决定人们改造自然能力水平高低的是 【 】
A.生产工具的不断改进 B.生产资料的不断增加
c.劳动者素质的不断提高 D.劳动对象范围的不断扩大
5.朱门酒肉臭。路有冻死骨，导致封建社会产生这一现象的根本原因是 【 】
A.封建土地所有制 B.封建国家政权的存在
c.封建等级制 D.封建迷信思想
6.阶级就是在一定的生产关系中处于不同地位的各种集团。这里的不同主要指 【 】
A.占有的劳动成果多少不同 B.政治地位的不同
C.在生产劳动中的地位不同 D.生产资料占有多少的不同
7.《红楼梦》里：贾元春入宫后回娘家省亲，其父跪拜，希望女儿好好服侍皇帝。这种现象直接说明封建社会存在着 ( )
A.封建等级制 B.封建世袭制
c.君主专制制度 D.封建土地所有制
8.下列关于生产劳动的说法不正确的是 .【 】
A.是人和动物的本质区别
B.在从猿到人进化过程中起了十分重要的作用
c.是原始社会形成的基础
D.制造工具是生产劳动的主要特征。
9.下列有关标志的说法正确的是 【 】
①文字的出现标志着人类进入阶级社会
②英国资产阶级革命标志着世界近代史的开端
③国家的建立标志着人类社会进入了阶级社会
④土地成为私有财产标志着私有制的确立
⑤金属工具在生产中得到广泛应用标志着封建社会生产力水平的提高
⑥资产阶级国家政权的建立标志着资本主义社会的形成
⑦蒸汽机的发明和使用标志着工业革命的完成
⑧石器是原始社会生产力发展水平的主要标志。
⑨新科技革命以电力的广泛应用为标志。
A.②④⑥⑧ B.①③⑤⑥ c.②③⑤⑦⑧ D.②④⑥⑧⑨
10.生产关系就是在生产过程中形成的人与人之间的关系，在生产关系中处于基础地位、发挥决定作用的内容的是 【 】
A.劳动者是起决定作用的因素 B.生产资料所有制形式
C.人们在生产中的地位 D.生产力的发展水平
11.下列属于生产关系范畴的有 【 】
①不断提高劳动者的科学文化素质②纳米、基因技术的应甩。
③工资、租金、红利 ④男子狩猎、妇女采集、分工协作。
⑤生产资料 . ⑥资本家占有工人创造的剩余价值
A.①②④③⑤ B.③⑥ c.④③⑤⑥ D.③⑤⑥
12.下列说法分别从不同角度说明生产力的构成 【 】
①包括劳动者、生产工具、生产资料。②生产力包括人的因素、物的因素。③劳动者是生产力的第一要素、生产工具是生产力发展水平的重要标志、劳动对象在一定程度上反映了人类改造自然的能力。④科技是第一生产力。
A.①②③④ B.②③④ c.②③ D.③④
13.封建社会生产关系阻碍生产力发展表现在 【 】
A. 在封建专制统治下，地方割据，关卡林立，等级森严，限制了商品的自由流通和资本主义生产的发展
B.地主阶级还利用封建特权对资产阶级进行敲诈勒索
C.封建土地所有制把劳动者束缚在土地上，使资本主义发展得不到大量自由劳动力
D.地主阶级对农民进行残酷的剥削和压迫
14.恩格斯指出：劳动创造了人本身、马克思也曾指出：任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡两位伟人所说的劳动 【 】
A.都是人类所特有的活动 B.真正揭开人类起源之谜
C.是人和动物的本质区别
D.在人类的形成和发展过程中分别起到极其重要的作用
15.国家是在生产力发展到一定阶段从而必然产生阶级的时候出现的。这表明 【 】
①国家产生的根本原因是生产关系的发展
②国家是阶级矛盾不可调和的产物
③国家是在阶级对立的基础上产生
④阶级社会、国家是阶级统治的工具
A.①④ B.②③ c.③④ D.②④
16.原始社会生产资料归集体所有，奴隶社会奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，这是因为 【 】
A.生产资料归集体所有
B.生产力发展水平不同
C.人们在社会生产中的地位和相互关系的不同
D.产品的分配方式不同
17.在生产力水平极端低下的情况下，原始人必须共同劳动，平均分配消费品才能维持生存，这主要说明了 【 】
A.原始社会生产关系的特点
B.原始社会的生产力决定了原始社会生产关系的特点
c.原始社会生产力水平极端低下
D.原始社会的生产关系促进着原始社会的生产力缓慢的向前发展
18.在生产关系中起决定作用的是 【 】
A.生产资料归集体所有 B.生产力水平
c.平均分配消费品 D.生产资料归谁所有
19.人类社会进入阶级社会的标志是 【 】
A.私有制的出现 B.阶级的出现
C.人类历史上最初的国家的建立 D.奴隶制生产关系的出现
20.封建土地所有制的特点是 【 】
A.地主阶级不完全占有农民 B.地主阶级占有绝大部分土地
c.地主阶级剥削农民的基础 D.封建等级制的基础
21.下列选项中不属于封建制生产关系的有 【 】
①劳动者靠出卖劳动力为生 ②封建土地所有制
③劳动者向剥削者交纳一定数量的地租④冶铁技术的进一步提高
A.①②③④ B.①④ c.①②③ D.③④
22.关于脑体对立与脑体分工的说法不正确的是 【 】
①脑体分工出现的根本原因是生产力的发展
②脑体分工阻碍了社会的进步
③脑体对立根源于奴隶社会的私有制
④脑体分工是人类进入文明时代的标志，推动了科学文化的发展
A.②③ B.①③④ c.②④ D.①②③④
23.下列只属于奴隶社会的现象是 【 】
①商品生产的出现②文字的出现③商人的出现④脑体对立
A.②③ B.①② C.②③④ D.①⑦④
24.封建制生产关系与奴隶制生产关系的共同点是 【 】
①都是以生产资料的私有制为基础
②都是在前一个社会内部产生
③劳动者都被剥削者完全占有，毫无人身自由
④两者产生的根本原因都是生产力的发展，并在确立后一定时期促进了生产力的发展
A.①②③④ B.①②④ c.②③ D.①
二、简答题
1.为什么奴隶社会必然代替原始社会，封建社会必然代替奴隶社会，资本主义社会必然代替封建社会，奴隶社会、封建社会、资本主义社会建立的标志是什么?
2.请观看漫画回答问题。
(1)这幅漫画说明了什么问题?
(2)面对这种情况，青少年应该怎么办?
3.看图回答问题
(1)以上二图反映了什么社会形态的生产状况?
(2)你判断的依据是什么?为什么?
(3)请分析问题(1)和(2)之间有何内在联系?
4.什么是生产关系?其具体内容有哪些?请以某个古代社会形态为例说明生产关系三个内容之间的关系如何?
5.看图回答下列问题：
④脑体分工是人类进入文明时代的标志，推动了科学文化的发展
A.②③ B.①③④ c.②④ D.①②③④
23.下列只属于奴隶社会的现象是 【 】
①商品生产的出现②文字的出现③商人的出现④脑体对立
A.②③ B.①② C.②③④ D.①②④
24.封建制生产关系与奴隶制生产关系的共同点是 【 】
①都是以生产资料的私有制为基础
②都是在前一个社会内部产生
③劳动者都被剥削者完全占有，毫无人身自由
④两者产生的根本原因都是生产力的发展，并在确立后一定时期促进了生产力的发展
A.①②③④ B.①②④ c.②③ D.①
二、简答题
1.为什么奴隶社会必然代替原始社会，封建社会必然代替奴隶社会，资本主义社会必然代替封建社会，奴隶社会、封建社会、资本主义社会建立的标志是什么?
2.请观看漫画回答问题。
(1)这幅漫画说明了什么问题?
(2)面对这种情况，青少年应该怎么办?
3.看图回答问题
(1)以上二图反映了什么社会形态的生产状况?
(2)你判断的依据是什么?为什么?
(3)请分析问题(1)和(2)之间有何内在联系?
4.什么是生产关系?其具体内容有哪些?请以某个古代社会形态为例说明生产关系三个内容之间的关系如何?
5.看图回答下列问题：
(1)上面这两幅图反映的劳动的处境有何不同?
(2)劳动者处境发生变化的根本原因是什么?
(3)劳动者地位未发生根本改变的根源是什么?
三、辨析题
1.资本主义社会代替封建社会是历史的巨大进步，因此，资本主义制度将万古长存。
2.封建社会生产关系始终不适应生产力的发展。
四、分析说明题
1.材料一：中华民族是一个古老而优秀的民族，历来以勤劳、勇敢和智慧著称于世。凭着奋发向上、自强不息的精神，曾创造了独领风骚的古代科技文化，尤其是唐宋盛世科技文化全面辉煌，几乎所有领域都有重大成就，为人类文明作出了卓越的贡献，影响了世界历史的进程。
材料二、2002年5月12日，江总书记在建团八十周年大会上指出，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，这是全国各族人民的奋斗目标，也是当代青年的历史使命，希望青年们始终艰苦奋斗，只有长期艰苦奋斗，民族复兴的目标才能实现。
(1)根据所学知识请写出：
①唐朝时中国封建社会呈现出前所未有的兴盛局面。史称_______________。
②中国古代的四大发明是_________、_________、__________、____________。
(2)请从社会发展史角度指出呈现前所未有的兴盛局面的根本原因是什么?
(3)请结合材料一、二回答，作为当代青年怎样为实现中华民族的伟大复兴而努力?
参考答案并讲析
一、1.B 2.B 3.D 4.C 5.A 6.D 7.A 8.B 9.B 10.B 11.B 12.C 13.C 14.D 15.B 16.B 17.B 18.A 19：C 20.B. 21.B 22.。A 23.A 24.B
二、1.(1)这是由生产关系一定要适应生产力发展的规律所决定的。(也可答生产力的发展是引起生产关系乃至整个社会变化发展的决定性因素或生产力是推动人类社会发展的最终决定力量)
(2)奴隶社会、封建社会、资本主义社会建立的标志是其国家政权的建立。
2.(1)由于长达二千多年的封建专制统治的影响，我国目前还存在封建迷信、等级观念和愚昧落后的思想文化。(2)认真学习科学文化知识，用科学去战胜迷信，树立无神论观点;认真学习法律知识，增强法制意识。坚决与各种封建迷信思想做斗争;以马列主义邓小平理论为指导，树立正确的世界观、价值观。
3.(1)图一反映奴隶社会的生产状况，图二反映封建社会的生产状况。
(2)判断依据：生产工具。理由：生产工具是生产力发展水平的重要标志。
(3)生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。 、
4.(1)生产关系就是生产过程中形成的人与人之间的关系。(2)具体内容：生产资料归谁所有，人们在社会生产中的地位和相互关系如何，产品如何分配。(3)相互关系：三方面是相互联系。相互影响，完整不可分割的整体。其中，生产资料归谁所有是基础，决定着生产关系的其他两个方面。在奴隶社会生产关系中，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶是基础，决定了奴隶在奴隶主的强制下劳动，毫无人身自由，奴隶劳动的产品全部归奴隶主所有。
5.(1)奴隶毫无人身自由，工人有人身自由。
(2)生产力的发展
(3)根源于生产资料的私有制没有变。私有制是劳动者受剥削的基础和根源，只有消灭生产资料的私有制。才能从根本上改变劳动者的地位。
三、1.这种说法是片面的。(1)判断标准：一种社会制度变革为另一种社会制度，究竟是历史的进步还是倒退，判断的标准就在于新的生产关系是否与当时的生产力发展相适应。
(2)资本主义代替封建主义是历史的巨大进步。原因：资产阶级推翻了封建专制统治，废除了封建等级制度，建立起资本主义民主政治。革命胜利后，资产阶级运用国家政权的力量彻底废除了封建土地所有制，并采取一系列措施鼓励工商业自由发展，从而推动了社会生产力和科学技术的迅速发展。
(3)表现：工业革命使欧美主要资本主义国家从工场手工业时期进入机器大工业生产时代，它以巨大的力量带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃。
结论：因此，资本主义生产关系适应了当时生产力的发展，所以，资本主义建立是历史的巨大进步。
社会主义代替资本主义是社会化大生产发展的客观要求，是资本主义基本矛盾运动的必然结果。社会主义生产关系适应社会化大生产的发展要求，符合全体劳动人民的根本利益，具有巨大的优越性和强大的生命力。依据生产关系一定要适应生产力发展规律，决定社会主义必然会代替资本主义，这是不可抗拒的历史趋势。
四、1.开元盛世
2.造纸术、印刷术、指南针、火药
3.封建制生产关系适应了当时生产力的发展
以上是同步测试题及参考答案详解