分类: 政治试题
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浅谈德育课程教研的“分片教研活动”
浅谈小学品德课在培养非智力因素方面的作用
如何在《品德与生活》教学中提升体验的有效性
教师如何在教学中充分的展示、运用情感
品德与社会课是渗透心理健康教育的主渠道
在教学中所采取“玩”的教学方法
《班队干部大家选》课堂记录
小学品德与生活教学中如何正确运用讨论式教学
浅论当前品德课程实施存在的问题以及应对策略
品德课堂教学及时评价的“五要”和“五忌”
教师怎样适当把握师生间的心理距离
如何做一名让学生从心底里喜欢的称职教师
怎样走出品德与生活(社会)教学的误区
品德教学新形态 对话教学
试论如何针对学情引导教学
农村小学如何上好品德与生活
如何提高品德与生活教学中学生“参与度”
如何使德育的生成和发展活动更具有实效性
关注生活 使小学品德教育真正落到实处
理性思考如何上好《品德与生活》课程
情感教育培养孩子关心他人
做开明师长 善待孩子的童真、童心
如何指导二年级生提出问题和解决问题
关于如何培养孩子们情感目标的分析及策略
引导教育孩子拥有一颗感恩的心
浅谈品德课堂教学中的即时评价
怎样协调各种教育力量对学生进行思想教育
培养孩子在品德课堂教学中的自我评价能力
加强《品德与生活》课活动教学的实践和探索
如何有效开发《品德与社会》的课程资源