分类: 政治课件
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道德与法治八上《2.5 法不可违》黑龙江许海超
道德与法治八上《2.4 诚实守信》四川刘珍
道德与法治八上《2.5 法不可违》河南高阳
道德与法治八上《2.4 以礼待人》辽宁龙超
道德与法治八上《2.3 维护秩序》甘肃明朋年
道德与法治八上《2.4 以礼待人》安徽李园莉
道德与法治八上《1.2 网络改变世界》河北尚聪聪
道德与法治八上《2.5 善用法律》浙江潘兰兰
道德与法治八上《2.3 维护秩序》江苏曹荣英
道德与法治八上《2.4 诚实守信》天津郭芳晴
1.1开放互动的世界课件
1.2复杂多变的关系课件
2.2谋求互利共赢课件
3.1中国担当课件
3.2与世界深度互动课件
5.2少年当自强课件
5.1走向世界大舞台课件
思想品德教研:努力开创中学德育新局面
思想品德分课型教学的课堂结构
思想品德教研:论心理咨询与德育的关系
思想品德教研:谈思想品德课的道德概念教学
思想品德教研:宋明理学德育思想的评价与反思
思想品德教研:论德育经济功能之特征
思想品德教研:思想品德课要注重升华事理
思想品德教研:邓小平论德育
思想品德教研:关于德育教育的思考
思想品德教研:建国五十年大学德育研究的回顾与展望
思想品德教研:世纪之交论德育现代化建设
思想品德教研:德育学与心理学之相关性及实践意义
低年级思想品德课“一言一行”养成教育
思想品德教研:增强教师寓德育于教学之中
思想品德教研:现代德育的困境与德育向生活的回归
思想品德教研:思想品德课的作业设置
思想品德教研:正确认识和处理德育中的八个关系
思想品德教研:中学德育要夯实做人的基础
德育再认识的内容应该有层次、有系统
思想品德教研:德育活动的“三精四适”原则(上)
发挥思想品德课在学生品德内化过程中的作用
思想品德教研:谈德育模式的理论价值和实践功能
思想品德教研:重视德育中非学术性知识的价值
小学生思想品德课学习不良心态及对策
思想品德教研:加强德育工作培养“希望”花朵
思想品德教研:小学思想品德课教学中基本方法的应用
思想品德教研:思想品德课在爱国主义教育中的作用
思想品德教研:影响学生思想品德因素的调查分析
素质教育需要开放型的德育环境与机制
思想品德教研:思想品德课课堂教学模式的探索