分类: 初二下册政治课件
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道德与法治八上《2.3 遵守规则》江苏周仪柱
道德与法治八上《3.6 做负责的人》广东谭敏康
道德与法治八上《2.4 尊重他人》辽宁刘微微
道德与法治八上《3.6 我对谁负责谁对我负责》河南高运
道德与法治八上《2.5 善用法律》安徽张劼
道德与法治八上《2.4 以礼待人》安徽詹慧
道德与法治八上《2.4 诚实守信》安徽陈洁红
道德与法治八上《2.5 法不可违》河北吴海云
道德与法治八上《2.4 诚实守信》青海吴青海
道德与法治八上《2.4 诚实守信》四川刘佳沁
1.1开放互动的世界课件
1.2复杂多变的关系课件
2.2谋求互利共赢课件
3.1中国担当课件
3.2与世界深度互动课件
5.2少年当自强课件
5.1走向世界大舞台课件
让学生在快乐中学习
使学生在社会这个大课堂里提高道德认识
内在美德对礼仪具有决定性的意义
小学生心理咨询案例
用自己的灵魂去引领学生的品格
把学生教好,让学生成功
提高体育课堂教学质量要加强对学生的思想品德教育
给学生以青春期的生理和心理健康教育
小学生品德评定的形式与独特的方法
品德与生活第二册《和小树一起长大》教学反思
关于孩子的德育反思:教人求真学做真人
努力提高“十商”智慧和能力
有效提高小学生的学习兴趣
师生之间存有的那些感动的具体来源
寻找欢乐,于平凡中创造奇迹
如何培养小学生的情感态度价值观
用微笑的方式把知识传递给学生
互动交流中的思想碰撞,感悟升华
使自己与学生的思想感情保持一致
心灵感受,让我们在生命的尽头去回忆
如何对未成年孩子进行思想道德教育呢
针对小学生《珍爱生命、远离毒品》道德教育
制约素质教育的最大因素
把礼仪教育作为学生德育的重要内容
学生成长阶段的品质素养需要的营养
教育小学生做文明小公民班会设计
对学生进行道德培养树立道德观
小学品生(社)课主题活动内容与方法有效结合案例研究阶段成果报告
尊重学生,尊重他们的个体意识
小学生心理咨询记录