备考期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好接下来的教学。下文是查字典政治网为您准备了政治做一个自尊的人教学计划格式。

【教学目标】

(1)教学“自尊自信的含义和作用”，进而为增强自尊自信奠定基础。

(2)提高学生加强自尊自信的能力。

(3)明确知耻与自尊、虚荣与自尊的关系以及自负、自卑与自信的关系，培养和发展健康、丰富的意志品质。

【教学方法】

讲授法、练习法。

【教学过程】

导入：通过前面的学习，我们已经完成了第一单元《做自尊自信的人》的教学内容，接下来，我们将对这一单元的内容加以教学巩固和提升。

第一环节：填表梳理知识点

在教师的指导下，学生把本单元的知识要点填写在空表中。

第一单元

做自尊自信的人

课时

知 识 要 点

第一课

珍惜无价的自尊

第二课

扬起自信的风帆

教师及时提醒、补充、完善。

第二环节：问答巩固所学知识

首先，教师提出5个问题，让学生：一是根据问题，回忆相关知识点的具体内容;二是可以翻书查找对应的知识点;三是提出自己不太理解的问题。

1.什么叫自尊?

2.知耻与自尊、虚荣与自尊的关系 。

3.学会尊重他人。

4.增强自信。

5.自信有助于成功 。

学生按照教师要求学习，同桌交流。教师巡视、答疑。

其次，教师引导学生梳理并准确回答以下5个问题，重点把握第2问：知耻与自尊、虚荣与自尊的关系

1．什么叫自尊

提问：什么叫自尊?

学生回答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊是我们人人都需要的，它是一种健康良好的心理状态。

教师：每个人都有自己的尊严。为了维护自己的良好形象，人们不仅注意容貌的修饰和举止的文雅，同时不容许别人歧视与侮辱，还期望他人、集体和社会对自己尊重。这是自尊心的表现。得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。

2．知耻与自尊、虚荣与自尊的关系

知耻是道德的范畴，是道德的实现方式和保证，也是一种心理防范。一个人发现自己的行为与道德准则不相符时，就应有一种羞耻感，有了这种羞耻感，自己才能在为与不为之间做出选择。

提问：知耻与自尊、虚荣与自尊到底存在什么样的关系呢?

学生回答：知耻，是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。不知羞耻的人，就永远不会有自尊，而且还有可能铸成不可挽回的错误。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理，自尊不是虚荣，虚荣是扭曲的自尊心。

教师：做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。

追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使人酿成大错。

3．学会尊重他人

自尊是维护人格尊严的一种心理品质。自尊是作为主体人的一种自觉状态，是一种严肃郑重的人生态度，是用自己良好的言行维护自身人格尊严的良好心理品质。自尊是一个人自信、自强和自律的前提，是一个人安身立命、争取事业成功和人生幸福的先决条件。

我们不仅要自尊，而且还要学会尊重他人，自尊是人人都需要的，尊重他人也同样是我的需要。古人云：“若要人敬己，先要己敬人。”因此，我们要得到别人的尊重，还要善于尊重他人。

学生活动：列举尊重他人的事例。

学生列举交流。

教师小结：别人尊重我们，我们感到快乐，我们尊重别人时，也同样感受着做人的自豪与快乐。所以，我们有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。

尊重他人，就是尊重自己，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以，我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。

4．增强自信

自信就是自己相信自己，也就是指我们人对自己的力量地确信，深信自己一定能够做成功某件事，相信自己一定能够实现自己所追求的目标。

讨论：我们如何增强自信呢?

教师小结：增强自信的方法：

(1)看到进步与长处

我们要学会欣赏自己点点滴滴的进步与成绩，不断为自己喝彩。这样，我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心，迎接挑战。

(2)增强信心与实力

我们每个人都有自己的缺陷和烦恼，但重要的是我们要对自己有信心。当然，信心要建立在实力的基础上。实力的增强将有助于我们提高自信。我们在学习和生活中，也应该不断努力提高自己的实力，只有自己的实力提高了，我们才能更加自信地克服各种困难。

学生讨论：自负、自卑与自信相比有何不同呢?

教师小结：自负、自卑与自信的异同：

(1)自负的人往往会自以为是，只看到自己优点，看不到缺点，他们所追求的目标是根本不可能达到的;

(2)自卑的人往往认为自己一无是处，只看到自己的缺点，看不到优点。结果是白白丢失了可能成功的机会。

(3)无论是自负的人还是自卑的人，他们对自己的认识都是不切实际的，不正确的，对我们的生活与学习都会产生不利的影响，使我们远离成功。

(4)只有自信的人才能实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

自信使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题和困难，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。希望大家都能做一个自信的人。

5．自信有助于成功

自信是一个人成功的基础，这是因为自信者的心理品质有助于成功。

提问：自信者应具有哪些心理品质?

学生回答：乐观豁达、坦率真诚、英勇果断、幽默大度、虚心谨慎、勤奋踏实、好奇乐学等等。

教师小结：自信的人对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事，不被与任务无关的事情所干扰。在完成一项工作时，心无杂念，注意力高度集中，全力以赴，这样的人就有希望成功。

第三环节：运用所学知识

1.区别自尊与虚荣。

2.区别自信与自卑。

3.怎样才能自尊与尊重他人?

4.结合自己的学习，谈谈你是怎样增强学习信心与提高学习实力的?

小编为大家提供的政治做一个自尊的人教学计划格式就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。