本人今年担任高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较认真，而一些学生(特别是理科普通班学生)没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快提高政治成绩，特制定此计划：
1.多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。
2.努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。印发的习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。
3.充分做好课前预备，预备好每一堂课。教案的书写，重在教学设计，要求做到五有①有学习目标;②有教学流程;③有启发学生思维的方法;④有活动的设计;⑤有教学反思;
4.做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行
5.尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。
总之，我要以新课程教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。
三、教学进度表(文科)
周次 | 日期 | 教学进度 | 备注 |
1 | 2月9日15日 | 《生活与哲学》 第一二单元复习、考试 | 第一二单元测试 |
2 | 16日22日 | 第三单元第七、八课 | |
3 | 3日3月1日 | 第三单元第九、十课第三单元复习 | 第三单元测试 |
4 | 2日8日 | 第四单元十一、十二课 第四单元复习 | 第四单元测试 |
5 | 9日15日 | 《生活与哲学》总复习 《国家和国际组织常识》专题一：1、2 | 测试 |
6 | 16日22日 | 专题一：3、4 专题二：1、2 | 第一单元测试 |
7 | 23日29日 | 专题二：3、4 专题三：1、2 | 第二单元测试 |
8 | 30日4月5日 | 专题三：3、4 专题四；1、2 | 第三单元测试 |
9 | 6日12日 | 专题四：3、4 | 第四单元测试 |
10 | 13日19日 | 期中考前总复习 | 期中复习考试 |
11 | 20日26日 | 专题五：1、2、3、4 | 第五单元测试 |
12 | 27日5月3日 | 专题五：5《国家和国际组织常识》复习 | 测试 |
13 | 4日10日 | 会考复习《经济生活》 | . |
14 | 11日17日 | 会考复习《经济生活》 | 测试 |
15 | 18日24日 | 会考复习《政治生活》 | |
16 | 25日31日 | 会考复习《政治生活》 | 测试 |
17 | 6月1日7日 | 会考复习《文化生活》 | 测试 |
18 | 8日1 4日 | 会考复习《生活与哲学》 | 测试 |
19 | 15日21日 | 会考复习（综合复习） | |
20 | 22日28日 | 考试 |