第一框 生活中有是非善恶
教师寄语：走进去，眼前一道亮丽的风景!
学习目标：1、情感、态度、价值观：树立正确的是非观，在社会生活中努力抑恶扬善，做一个正直的人。
2、能力：培养学生在学习生活中明辨是非善恶的能力，并用是非善恶标准来约束自己行为的能力。
3、知识：知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。
学习重点：生活中的是非善恶对个人和社会的影响。
学习难点： 生活中的是非善恶对个人和社会的影响又是本课的教学难点，因为只有让学生了解了生活中的是非善恶对个人和社会的积极影响和消极影响，才能用是非善恶来约束自己的行为。
学习过程：
一、自主学习，活动探究(试一试，你一定能行!)
学习任务一：阅读教材P80~P81的相关内容，了解生活中存在是非善恶。
活动1、试一试：仔细分析P80的四个镜头，试一试你能区别开哪些属于真、善、美现象?哪些属于假、恶、丑现象吗?(填在课本上)
活动2、说一说：结合身边的事例，和你的同学交流一下在你的学习生活中存在哪些是非善恶现象，想一想，哪种现象多一些?
活动3、读一读：阅读P81的