下面是《政治生活》教学计划欢迎大家进入精品的高中频道，参考下面的教学计划，希望大家喜欢!
一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)
《政治生活》全书由四个单元组成，分别是第一单元──公民的政治生活，第二单元──为人民服务的政府，第三单元──建设社会主义政治文明，第四单元──当代国际社会。
全书共九课内容。
第一单元主要内容是：本单元在坚持马克思主义国家观、民主观的基础上，主要介绍我国的国家性质、公民的政治权利与义务。公民的生活不能回避政治的主题，本部分教材立足于公民个体的政治生活，以发生在学生身边的、可感可知并能参与进去的政治生活为主题，引导学生探究我国公民生活在怎样的政治背景、政治环境之中?在这样的背景之下享有哪些政治权利如何履行哪些政治性义务?如何依法行使权利、履行义务?
第二单元的主要内容是讲公民与政府的关系，我们的政府是为人民服务的政府，教材讲了五大问题，一是我们政府的职能是管理与服务，二是我们政府的责任是对人民负责，三是我们的政府要依法行使权力，四是我们的政府行使权力需要接受监督，五是我们政府权威的来源以及树立权威的途径。
第三单元在内容上既是前两个单元内容的延伸和深化，更是对学生进行政治思想教育的重点，旨在帮助学生认识我国各项基本政治制度的优越性以及我国社会主义政治文明的根本特点。
第四单元的知识与前三个单元知识有密切联系，如果说，前面主要讲的是公民参与国内政治生活的内容，主要了解我国国内的生活、政府的内政治理，我国的社会主义民主政治建设，那么本单元则主要是讲我国的外交活动和引领公民参与国际政治生活。这两部分的知识构成了全书的完整体系。
二、教学目标
政治生活是普通高中思想政治课程的一个必修模块，它是围绕政治生活的主题而设置的模块。它以社会主义民主政治为核心概念，涉及社会主义政治文明建设的领域。其目标是引导学生形成正确的政治观点，树立正确的政治方向。促进学生了解并体验有序政治参与、行使民主权利的意义、途径和方式，提高学生政治参与的技能。培养学生的思想政治素质，增强学生的公民意识、国家观念，开拓国际视野。本模块在对学生进行政治教育，引导学生树立正确的政治观点，坚持社会主义政治方向方面具有重要的地位和作用。
三、教学方法和手段：
讲授法、比较对比法、案例教学法、师生谈话法、读书指导法及多媒体教学。
四、教学内容及计划安排
周次 | 教学内容 | 备注 |
1 | 民主选举：抽出理性一票 | |
2 | 民主决策：作出最佳；最佳民主管理：共创幸福生活 | |
3 | 民主监督：守望公共家园；综合探究 | |
4 | 第一单元测试 | |
5 | 讲评试卷 | |
6 | 政府的职能：管理与服务；政府的责任：对人民负责 | |
7 | 政府的权力：依法行使；权力的行使：需要监督 | |
8 | 期中复习 | |
9 | 期中考试 | |
10 | 讲评中考试卷 | |
11 | 人民代表大会：国家权力机关；人民代表大会制度：我国的根本政治制度 | |
12 | 中国共产党执政：历史和人民的选择；中国共产党：以人为本、执政为民 | |
13 | 共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度； 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 | |
14 | 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度；我国的宗教政策 | |
15 | 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织； 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 | |
16 | 国际关系的决定性因素：国家利益；和平与发展：时代的主题 | |
17 | 世界多极化：不可逆转；我国外交政策的宗旨：维护世界和平、促进共同发展 | |
18 | 期末复习 | |
19 | 期末考试 | |