一、指导思想:

　　以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以党的教育方针和科教兴国战略为指导, 以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能, 围绕"走进中学"、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题,紧密联系当代社会生活和学生思想实际,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。

　　二、教材分析

　　本册教材共分四个单元:第一单元"笑迎新生活",本单元包括"珍惜新起点""把握学习新节奏"两课内容;第二单元"自我新期待",本单元包括"珍爱生命""欢快的青春节拍""自我新期待"三课内容;第三单元"过富有情趣的生活",本单元包括"做情绪的主人""品味生活"两课内容;第四单元"过健康、安全的生活",本单元包括"学会拒绝""保护自我"两课内容。

　　三、学生情况分析:

　　本期教七年级四个班级的思想品德，学生的程度参差不齐。有一定的学习积极性,有些学生有不良行为习惯,但只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,就能使学生尽快进入学习状态。还有一部分学生在小学就不认真学习,成绩较差,要做好他们的工作需要下一番苦功夫。

　　四、教学重点:

　　引导学生尽快适应初中学习生活,珍惜初中生活和学习机会,感悟生活和学习的快乐,学会做学习和生活的主人。初步培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的情感、态度与价值观。本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。

　　五、教学方法和措施:

　　1、重视常规教学,做好课前准备,课后批改作业,及时对学生反馈的情况作适当调整,使自己的教学更具有针对性。

　　2、不断学习,提升自我,超越自我,丰富自身知识,与时俱进,以适应思想品德的教学。

　　3、多样化教学,强调学生的主动积极参与,更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学,提高学生的学习兴趣,达到一定的效果。

　　4、教学中多举与学生生活贴近的实例,鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题,分析问题,解决问题,注重学生能力的培养。

　　5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言,结合自身实际发表观点。

　　6、关注潜能生,对他们进行适当的表扬和鼓励,让他们增强信心,提高学习兴趣。

　　7、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。

　　六、课程安排:

　　单元 内 容 课 时

　　第一单元 第一课 2课时

　　第二课 2课时

　　复习与练习 2课时

　　第二单元 第三课 3课时

　　第四课 3课时

　　第五课 3课时

　　复习与练习 3课时

　　期中测试 复习与考试及讲评 3课时

　　第三单元

　　第六课 2课时

　　第七课 2课时

　　复习与练习 2课时

　　第四单元

　　第八课 2课时

　　第九课 2课时

　　复习与练习 2课时

　　期末模拟 期末复习与考试及讲评 3课时