一、学生情况分析
本学期任教九年级3个班的教学工作,因为是毕业班,学生心理压力较大,课堂容量较大,与社会国家生活联系密切.学生接受能力较强;还有一部分学生学习很努力,有很强的潜力可挖;少部分好玩好动,没有明确的奋斗目标,上课的注意力不集中等现状.针对这些情况,教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性,以提高学生的学习兴趣。
注重学生学习行为的养成.
教学具体措
《法治的国家》优质课实录(北师大版政治九年级,三门峡陕县西张村镇二中:霍雪娜)
初中思品教科版九年级《第二十课 世界舞台上的中国》江西熊瑶
人教版九年级思想品德《承担对社会的责任》教学视频,浙江省
第二单元 民主与法治_第三课 追求民主价值_参与民主生活(部编版道德与法治九年级上册)_T1074343
人教版九年级思想品德《承担对社会的责任》教学视频,河南省
人教版初中思想品德九年级《我们的社会主义祖国》天津廖莹
人教版初中思想品德九年级《统一的多民族国家》天津张晓晨
人教版初中思想品德九年级《关注经济发展02》名师微型课 北京闫温梅
第六届电子白板大赛《弘扬和培养民族精神》(人教版思想品德九年级,天津市静海县模范学校:王彩云)
人教版初中思想品德九年级《学会合理消费》湖南卢淑梅
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