一、教学指导思想：

　　按照学校的教学教研工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的教学模式，努力培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]研究性学习的精神，注重提高学生的思想品质能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量（此文来自优秀教育资源网斐斐课件园）提高。

　　二、学生情况分析：

　　本学期首次担任教七年级思想品德课。从小升初考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，学科成绩优良，综合素质良好。但由于第一次接触，能力显得有较大差距，对考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，准备加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

　　三、本学期主要教学工作安排及设想：

　　1、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。

　　2、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。

　　3、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测测等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。

　　4、认真组织开展第二课堂活动，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。

　　5、加强各项思品能力的训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，使学生尽快适应中学思想品德课程的要求。

　　四．教学措施

　　1、强化知识点的识记；

　　2、多提问，多检查，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的分析能力；

　　3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

　　4、强化知识点的识记；

　　5、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

　　6、强化知识点的识记；

　　7、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

　　8、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。

　　四、教学进度表