一、学生情况分析
1、学生年龄特征
九年级学生从生理角度看，正处于少年期向青年期的转化阶段，活泼好动，朝气蓬勃；其心理状态表现为思想活跃，好奇心强。对新生事物具有强烈的求知欲，尽管如此，一年后又面临升学和就业的选择，思想不成熟，对自己的人生道路和社会问题的认识还相当模糊，克服困难的信心和勇气不足，意志力薄弱。因此，针对学生的年龄特征，教育工作者既要严格要求，更要头关心、爱护，要晓之以理，动之以情，从情感心灵上打开缺口，帮学生健康成长！
2、学习水平和能力状况
经过七八年级思想政治课的学习，学生已具备了一定的学科素养，大多数学生都能掌握一些问题的答题格式，并且对问题的理解、分析、辨别、归纳能力上了一个台阶；在老师引导或自主学习中迅速领悟教材，掌握重点，或难点知识，并能自觉联系实际生活，联系自身，发现问题，解决问题，提高了个人的道德法律意识，具备较高的心理品质，这都很利于本学期的学习；但也有部分学生贪玩、好动，对学科无兴趣，态度不认真，个别学生品质恶劣，经常违反校规校纪，我行我素，影响恶劣，不利于其他同学的学习，更不利于自我的健康成长，对于他们，教师要做好转化工作，多鼓励、多表扬、常检查，这样才有可能使学生成绩大面积丰收。
3、学习策略和情感态度
通过了解，大多数学生形成良好的学习习惯，有自己的一套学习方法，学习态度端正，积极配合教师，认真完成作业，并且，最后期末考试后半部分同学的成绩比较理想，这在一定程度上使他们品尝到了成功的喜悦，激发了他们学习的兴趣，调动了积极性，认识到了一份耕耘，一份收获，这些，很有利于下一步的学习，但个别学生有厌学心理，当一天和尚撞一天钟，无所事事，对此；下一步，教师要做好他们的思想工作，捕捉闪光点，使他们重塑自我尽快回到正轨。
二、教育教学（此文来自斐斐课件园）目标
通过进行责任教育增强学生的责任意识，勇于承担自己负有的社会责任，服务社会、奉献社会，做一个负责人的公民；知道我国的经济制度、政治制度，增强爱国情感；知道党在社会主义初级阶段的基本路线的基本内容，懂的改革开放的必要性，知道我国的人口、资源环境状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策；知道我国现阶段的共同理想了解当今世界发展趋势，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。
四、教材内容分析
九年级思想品德教材全一册，，共四单元，十二课书，主要内容是树立公平正义意识，在承担责任中成长；了解改革开放以来我国发生的巨大变化，了解现阶段的基本经济制度，分配制度，了解我国的人民代表大会制度和民族区域自治制度；认识党和国家在新的历史时期重大的路线、方针、政策和发展战略；引导学生树立远大理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。
四、教学措施
(一)、做好教学常规工作
1. 认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。
2. 虚心学习,多听与思品历史科相关教师的课。
3. 认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。
(二) 积极参加教研活动,提高业务水平
1、 积极参加科组、县的教研活动,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。
2、 努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与思品相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。
(三)激发学生兴趣,提高学习成绩
1、化课堂教学。教学采用多种方法,让学
生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。
2生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。
3、 开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。
4、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好工作,了解学生学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。
七、教学进度表：
周次
教学内容
教学时间
（课时）
备注
1
第一课公平、正义-人民永恒的追求
1
2
第一课、第二课
2
3
第二课在承担责任中成长
2
4
第三课腾飞的东方巨龙
2
5
放假
6
第四课全民共同致富
2
7
第五课人民当家作主
8
第六课走强国富民之路
2
9
第七课走科教兴国之路
2
11
单元检测一、二
2
12
期中考试
2
13
第八课走可持续发展之路
14
第九课弘扬和培育民族精神
2
15
单元检测四并讲评
2
16
第十课共同描绘美好未来
2
17
第十一课走向世界的中国
2
18
第十二课美好人生我选择
2
19-21
单元检测并复习考试