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七年级历史(上)期末复习提纲_武夷顽石

基础识记知识(一)

远古时代

原始社会时期：传说中的故事女娲补天、后羿射日、三皇五帝

①元谋人：我国境内已知的最早人类(距今170余万年);

②北京人：使用天然火(旧石器时代);

③山顶洞人：人工取火;

④半坡聚落： 黄河流域，种植：粟，陕西西安半坡村;

⑤河姆渡聚落：长江流域，种植：水稻，浙江余姚河姆渡村;

磨制石器(新石器)

炎帝和黄帝：中华民族人文始祖; 炎黄部落华夏族(汉族前身);

⑥传说时代：禅让制：尧、舜、禹是通过禅让制度产生;禹的主要功绩是治水。

夏商周

国家的建立，标志中国古代进入文明时代。

①夏朝 禹建立(我国历史上第一个国家);启继承父位，开始了家天下

的历史、王位世袭制代替了禅让制;暴君：桀。

②商朝 汤建立;盘庚迁殷;暴君：纣。司母戊鼎(目前世界上已发现的最大的青铜器);甲骨文。

③西周 周武王经牧野之战灭商;公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。分封制 ;嫡长子继承制

④夏商西周：奴隶社会;以血缘亲疏关系区分尊卑等级，主要有贵族、平民、奴隶三个等级。国家统治人民的两种手段：暴力镇压和礼仪教化。

⑤了解：公元前和公元的区别

春秋战国

春秋战国时期是我国有奴隶社会向封建社会过渡时期

公元前770年，周平王东迁洛，史称东周，即历史上的春秋战国时期。

①春秋(公元前770-前476年)：

A、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、楚庄王;

B、首霸齐桓公(管仲改革)、葵丘会盟。

C、晋楚争霸： 之战和 之战。西部霸主：秦穆公。

D、思想家：孔子、老子(公元前475-前221年)

②战国

A、战国七雄：赵韩魏三家分晋;加上 、 、 合称;

B、合纵和连横：六国之间南北联合，共同抗秦，称为合纵秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为连横。纵横家有秦国的张仪和魏国的公孙衍。

C：百家争鸣：主要学派及其代表人物。

D、随州编钟。

③铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。

④商鞅变法：公元前356年，商鞅得到秦孝公的支持，开始变法。

⑤了解：退避三舍、问鼎中原、卧薪尝胆、朝秦暮楚等成语的由来。

长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻，从公元前230年至前221年，秦陆续灭掉六国，完成统一，建立秦朝。

秦汉时期

(秦皇汉武：中国之政得秦皇而后行,中国之境得汉武而后定。)

①秦朝：

A、都城咸阳;我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家;

B、采用皇帝称号，确立了皇帝至高无上的地位;在中央设立三公在地方上，建立郡县制。

C、车同轨、书同文(小篆、隶书)、统一了度量衡、修筑了长城;

②秦末农民大起义：

A、由于秦的暴政，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，在陈建立了张楚政权。陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治;

B、楚汉之争：项羽、刘邦;(楚河汉界、四面楚歌)。

西汉：公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。

(刘邦汉高祖);汉武帝在位时间(公元前140年公元前87年)

③汉武帝为推进大一统格局采取的措施

A、思想上罢黜百家，独尊儒术(董仲舒);

B、政治上颁布推恩令(主父偃);

C、监察制度上，司隶校尉(中央)、刺史(地方);

D、开拓西域：张骞出使西域(第一次是在公元前138年，目的是为了联合西域的大月氏夹击匈奴;第二次是在公元前119年。)

④西域都护：公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护(这是今新疆地区正式归属中央管辖的开始)。

⑤丝绸之路东西方经济、文化交流的桥梁。

⑥科学技术：A、(东汉)蔡伦改进造纸术;东汉张仲景(医圣)著有《伤寒杂病论》;华佗(神医)麻沸散东汉《九章算术》(标志着以计算为中心的中国古代政治体系的形成。)

B、佛教：西汉末年经丝绸之路传入我国，东汉明帝派人求佛法。

道教：产生于东汉末年。是中国土生土长的宗教。

C、《史记》由司马迁撰写，是我国历史上第一部纪传体通史。它从传说中的黄帝一直记叙到汉武帝时期，约3000年历史。)

D、秦始皇陵兵马俑

三国两晋南北朝

(天下大势，分久必合，合久必分。 诸葛亮隆中对三分天下)

①官渡之战：(公元200年，曹操打败袁绍)曹操统一了黄河中下游地区。

②赤壁之战：(公元208年，曹操与孙权、刘备联军)，奠定了三国鼎立局面。

③人口南迁：秦汉时期，我国的经济重心在北方。西汉时，全国绝大部分人口分布在黄河流域。(东汉末年人口开始南迁)。北方移民南下后，主要分布在长江中下游地区，部分移民到达岭南一带。

④东晋建立：公元 年，都城 ，创建者 ，淝水之战。

⑤北魏孝文帝改革：迁都洛阳;汉化政策。

⑥科学艺术

郦道元：(北魏地理学家)：《水经注》;

祖冲之：(南朝科学家)：圆周率;

贾思勰：(北朝农学家)：《齐民要术》;

王羲之：(东晋书圣飘若浮云，矫若惊龙)：《兰亭序》;

顾恺之：(东晋画家)：《女史箴图》和《洛神赋图》。

石 窟 山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。

基础识记知识(二)

(中国之最：粟和水稻、瓷器、司母戊鼎、长城、造纸术、麻醉药、勾股定理、史记、道教。)

1、分封制：(思考：如何评价分封制?)

(1)目的：为了巩固对周边地区的统治。

(2)主要内容：①授民授疆土：天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。②诸侯的义务：服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

(3)作用：巩固了国家的统治，扩展了疆域，使西周成为一个强盛的国家。

2、齐桓公首霸 (标志：公元前651年，在葵丘举行诸侯盟会，确立了霸主地位。)

原因 ①任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使国力强盛。②提出了尊王攘夷口号，积极开展对外活动。③齐国是东方的一个大国。

3、商鞅变法：

(1)背景：①争霸战争的需要;②封建经济发展的需要。

(2)内容：编制户口、加强刑罚;奖励生产、奖励军功;承认土地私有;推行县制。

(3)作用：使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。

4、甲骨文发现的意义：①对研究商朝的历史有重要价值;②我国有文字可考的历史就是从商朝开始的;③甲骨文已经是一种比较成熟的文字，与今天的汉字有着渊源关系。

5、孔子：儒家学派创始人，春秋时期鲁国人，其思想主要是仁和礼两部分;

(1)政治思想：提倡为政以德主张以德教化人民，以礼治国;

(2)教育方面：①创办私学，主张有教无类②鼓励学生独立思考，敢于坚持正确意见;③教学时采取因材施教的方法，使学生潜能都得到发展。弟子把他的言论整理成《论语》一书。

6、百家争鸣：墨家：墨子《墨子》兼爱、非攻儒家：孟子《孟子》仁政治国、轻徭薄赋道家：庄子《庄子》顺其自然、无为而治法家：韩非子《韩非子》主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家兵家：孙膑《孙膑兵法》。

7、秦实现统一

(1)原因：①战国末年，秦国实力已远远超过东方六国;②人民渴望统一;③长平之战后，六国无力再与秦国抗衡;④秦王嬴政执掌大权以后，制定了正确的策略。

(2)意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期割据征战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。

8、简述秦始皇建立中央集权的措施

措施影响

政治至高无上的皇帝制度、三公制度、废分封立郡县在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响

经济

文化车同轨、书同文对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响

统一货币、度量衡

焚书坑儒摧残了文化，制约了人们的思想。

军事北击匈奴、筑长城秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

9、如何评价秦始皇? 提示：他既是一位杰出的帝王又是一个暴君，功大于过：功：①完成国家统一，建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家;②创立了封建专制主义中央集权制度，影响深远;③统一车辆形制、文字、统一货币、度量衡。过：①焚书坑儒，摧残文化。②徭役繁重，赋税沉重。③刑法严酷，生活腐化。

10、如何评价汉武帝?

汉武帝是我国古代历史上最有作为的皇帝之一。在他统治期间，西汉王朝中央集权空前加强，政治、经济、军事和思想上实现了大一统;他开拓国土，使西汉成为当时疆域辽阔的多民族的大帝国，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。

11、张骞出使西域意义：开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。为丝绸之路的开通作出了巨大贡献。

12、丝绸之路 路线：(起点)长安-------河西走廊-------阳关，玉门关-------葱岭------西亚，欧洲。这条路输出的主要是丝绸，所以称为丝绸之路。(东西方通过丝绸之路相互交流的技术及物品：各识记两个)东方 、 、西方 、 。

13、曹操统一北方的原因 (思考：如何评价曹操?)

①东汉末年，军阀混战，人民渴望统一;

②挟天子以令诸侯取得有利地位;

③招贤纳士，实行屯田，实力日益增强;

④官渡之战取胜。(战胜北方实力最强的袁绍集团)

14、三国鼎立局面是如何形成的?

三个阶段 ①官渡之战(曹操基本统一了北方);②赤壁之战(三分天下的局面实际形成);③魏、蜀、吴三国建立(三国鼎立局面正式形成)。

15、魏晋南北朝时南方经济发展原因：①北方人民南迁，带来了大量的劳动力和先进的生产工具，技术和农作物;②江南地区自然条件优越;③南北人民的共同努力;④南方地区相对稳定;⑤南方统治者大多重视发展经济。表现 农业：开垦了大量农田、江南地区实行稻麦兼作，五岭以南种双季稻、新建了许多水利设施;纺织业：三国时，蜀锦有名。东晋后期，织锦业在长江中下游一带迅速发展。冶铸业：发明了灌钢法;制瓷业：青瓷器烧制技术达到了相当高的水平。商业城市：建康是当时经济最活跃的一个城市。航海造船技术发达：远航波斯。(吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾)，加强了内地和台湾地区的联系。)

16、边疆少数民族内迁

(1)原因：①因自身经济发展的需要，向中原迁移;②被中原王朝征服后强制内迁。

(2)影响：一方面加剧了民族矛盾;另一方面，随着时间的推移，各族人民在生活方式、习俗风尚等方面呈现出逐渐认同的趋势。

17、简述北魏孝文帝改革

(1)背景：十六国时期，北方出现了民族大融合的趋势;北魏统一北方后，民族融合加强。

(2)目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制。

(3)措施：①迁都洛阳;②推行汉化政策，提倡和鼓励鲜卑人改穿汉服、学说汉话、采用汉姓与汉族通婚等。

(4)意义：①使少数民族逐渐与汉族趋同，也使中原文化得到丰富和发展;②促进了北方民族大融合。