初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容 2015年思想品德中考考点解析(七年级上)。希望您学习成绩突飞猛进。

2015年思想品德中考考点解析(七年级上)

1.本材料由南京市初中思想品德学科中心组提供，仅作为2010年中考考点解析的建议供大家参考，不具有任何指导性。

2.在使用过程中，建议各校根据学生和教学的实际情况，对本资料进行适当加工，选择性使用。

3.本资料在南京市教研室政治学科网站和南京市初中思想品德学科中心组在线网站上公布，具体时间：七年级第三周公布，八年级第四周公布，九年级第五周公布。

七年级上第一单元

由于本单元没有考点，所以不提供材料。

七年级上第二单元

一、考点分析

考点1：珍爱生命。(理解,七上第三课)

1.为什么要珍爱生命?

(1)多彩的生命构成了缤纷的世界。每种生命都有其存在的意义及价值。

(2)人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。人的生命独特性更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

(3)各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2.如何珍爱生命?

(1)世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

(2)每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。

(3)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

考点2：青春期心理与生理变化。(了解，七上第四课)

1.青春期生理变化

青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。

2.青春期心理变化

(1)青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。

(2)青春期心理矛盾构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，也会成为阻碍我们发展的阻力。

(3)要学会调控青春期心理矛盾：我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;也要学会当自己的心理医生。保持心理健康将有助于我们身心的健康发展。

3.我们要悦纳青春期生理变化，学会调控青春期心理矛盾。

考点3：认识自我的要求和途径。(了解，七上第四课)

1.认识自我的要求

(1)正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。

(2)全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

(3)每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

2.认识自我的途径

(1)通过自我观察认识自己，学会自我反省。

(2)通过他人了解自己。重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。

(3)通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

二、核心观点

1. 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，不断延伸生命的价值。

2. 正确认识和调控青春期心理矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。构成了我们向前发展的动力，也会成为我们向前发展的阻力。

三、典型例题

例题1：

丛飞，2005年 十大《感动中国人物》之一。他10多年来，无私捐助失学儿童和残疾人150多人，金额超过300万元。后因患胃癌入院治病，在辞世前他还决定死后捐献出自己的眼角膜。丛飞走了，但他在人们的心中却树立了一座永恒的丰碑。

有人说丛飞用行动告诉了我们应该如何对待自己和他人生命，你如何理解这句话?

答：①生命需要相互关爱。丛飞无私捐助失学儿童和残疾人，死后捐献自己的眼角膜，他的行为表现出在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，善待他人的生命。自己生命受到威胁时不轻言放弃，他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

②生命的意义不在于长短，而在于内涵。丛飞生命虽然短暂，但他的行为让自己有限的生命焕发光彩，在人们的心中树立了一座永恒的丰碑。他为社会做出了自己的贡献，虽死犹生，丛飞的生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。

例题2：

电视剧《青春的童话》描述了这样一个感人的故事：有个女孩得了先天性心脏病，每过一天她都在日历上画一个红圆圈。对她来说，那标记是生命的印证，证明她那天没有白活。因为她随时可能离开这个可爱的世界。本来医生诊断她已经没有希望，可是她从不放弃生的希望，以顽强的意志力，一直支撑到国外发明了一种新的医学技术，做了心脏移植手术, 并读完了北京大学的硕士研究生!

结合材料，谈谈你的感受。

答：①她从不放弃生的希望，以顽强的意志力，一直支撑到国外发明了一种新的医学技术，做了心脏移植手术说明了在人生的道路上，困难和逆境是难免的，我们应该积极面对，珍爱自己的生命。

②做完心脏移植后，她坚持读完了北京大学的硕士研究生，可以看出每个人的生命是可贵的，都是有价值的。我们要学会从日常的点滴小事做起，实现人生的意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值。

③作为青少年，我们要认识生命的意义，要保持乐观的人生态度，追求积极向上的人生目标，实现人生的价值。

七年级(上)第三单元

一、考点分析：

考点1：情绪对人们生活的影响，调控情绪的方法(应用、七上第六课)

主要内容：

1.情绪具有多样性：人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为喜、怒、哀、惧四大类，在此基础上又可以组合成很多复杂的情绪。丰富多样的情绪构成我们多姿多彩的生活。

2.情绪对人们生活的影响

(1)情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。

(2)情绪犹如双刃剑，一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，消极的情绪会使人难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法犯罪的事情，这是情绪对人的消极作用。

2.调控情绪的方法

(1)情绪是可以调适的。我们应学会调节和控制自己的情绪，保持乐观的心态。

(2)调节情绪的方法：改变自己的态度来控制自己的情绪;注意转移法;合理发泄法;理智控制法等。我们可以根据不同的方法和个人的特点灵活地加以运用。

(3)我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。

考点2：从众心理和好奇心(了解、七上第七课)

主要内容：

1.好奇心：

(1)青少年正处在兴趣高峰的时期，好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都有兴趣。(2)我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。

2.从众心理：

(1)盲目从众心理的危害：

盲目从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

(2)正确对待从众心理：

我们要学会鉴别不同的情趣，择其善者而从之，其不善者而改之。

二、核心观点：

情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪对人既有积极影响也有消极影响。情绪是可以调适的，我们应学会调节和控制自己的情绪，保持乐观的心态。

三、典型例题：

例题1：

小刚、小强是同桌。小刚多才多艺，又能说会道，每次班级活动他都是活跃分子。小强一开始觉得小刚太爱出风头，弄得自己像是他的陪衬，因而心中很不自在，希望调换座位。后来学习了《做情绪的主人》，小强开始改变看法，发现自己有这么一个同桌，可以学到很多东西，让自己也变得更开朗了，从此，小强愉快地跟小刚做起了好朋友。

请你运用《做情绪的主人》这一课知识谈谈小强的改变说明了什么?

参考答案：

①小强前后情绪的改变产生了不同后果，说明情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活，情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。

②小强通过学习成功地调适了自己的情绪，说明情绪是可以调适的，我们应学会调节和控制情绪。

③小强调适情绪的方法主要是改变自己对事情的态度，说明情绪与个人的态度紧密相连，一个积极乐观的人往往有更多积极健康的情绪表现。

七年级上册第四单元

一、考点分析

考点1：拒绝不良诱惑(理解，七上第八课)

主要内容：

1.我们身边的不良诱惑有：黄赌毒、封建迷信、邪教等。

2.不良诱惑的危害有：

(1)侵蚀人的肌体，毒害人的精神;

(2)威胁人民生命财产安全和社会稳定;

(3)可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价;

3.我们要学会拒绝不良诱惑:要学会分辨并自觉抵制不良诱惑;用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。

考点2：防范侵害，保护自己方式和途径(了解，七上第九课、七下第八课)

主要内容：

1.防范侵害，提高自我保护能力

(1)保持高度警惕是避免侵害的前提

(2)不仅需要有保护自己的意识，也要有自我保护的智慧和方法：面对不法侵害，学会依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争，保护自己;遭遇意外险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的方法求助，把损失降到最小。

(3)我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，学会拿起法律武器保护自身合法权益。

(4)要善于同侵权行为作斗争。与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。(如：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及时拨打110等)

2.了解保护自己的方式和途径

(1)了解一些能够提供法律服务和帮助的机构(如：法律服务所、律师服务所、公证处等)，还需要了解维护权益的有效途径。

(2)了解维护合法权益的两种有效手段：

①非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段。

②诉讼手段(打官司)：是我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段。是保护我们权益的最后屏障;诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

考点3：运用法律同违法犯罪行为作斗争(应用，七上第九课、七下第八课)

主要内容：

1.作用(原因)：同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们自觉依法自律、依法做事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。

2.如何做：①当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争;②当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护;③我们在与违法犯罪作斗争时要既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗。

二、核心观点

1.我们要自觉辨别和抵制不良诱惑;

2.当我们的合法权益受到侵害时，应学会应用法律武器保护自身的合法权益;

3.我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力;

4.同违法犯罪行为作斗争是公民应尽的责任和义务，青少年要敢于和善于运用法律同违法犯罪行为作斗争。

三、典型例题

例题1：

观察下边漫画，回答后面的问题。

漫画中小鱼面对钓饵的诱惑的做法给了我们哪些启发?

【解题思路】

本题是一道漫画题，对于漫画题，我们可以从以下几个方面审题：①审标题(漫画的题目);②审主体画面或者数据，准确把握漫画的主题;③审题注和画注，题注和画注往往是对漫画的特别提示，能够帮助我们准确的理解漫画的主题思想。

审题结束后，至少要弄明白两个问题：一是漫画直接说明了什么，即漫画直接告诉我们什么信息;二是漫画间接说明了什么，即漫画内容的背后反映出的问题或原因是什么，这需要根据书本知识进行分析。

【答案】

①我们身边存在许多的不良诱惑;②不良诱惑可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价;③在日常学习和生活中，要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，提高自已的判断力，防止上当受骗;④要克服猎奇和盲目从众心理，提高自已的控制力，在自已的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城;⑤面对不良诱惑，我们要防微杜渐，树立法律意识，增强法制观念，以使自己健康成长。

例题2：

一天下午，兰兰、小虎、小强三人去公园玩，在路上遇到了几名不三不四的社会青年，强行搜走他们身上的钱，还威胁说：不许报警，以后每个星期还要交30元钱作为保护费。否则，杀了你们全家。三人又气又怕，兰兰说：惹不起，但躲得起，我们想办法凑点钱给他们算了。小虎说：我去找些朋友来帮忙，狠狠教训教训这伙烂仔，让我们也解解恨。小强说：还是告诉老师，想办法报警吧。?

请对他们三人的看法加以分析。

答案：①兰兰凑点钱给他们的看法是错误的。因为我国法律是保护国家和人民，惩治犯罪的有力武器，我们应运用法律同违法犯罪作斗争，不与违法犯罪作斗争是一种忍气吞声的态度，会助长犯罪分子的气焰。?

②小虎找些朋友来帮忙和教训的看法也是错误的。当我们的合法权益受到非法侵害时，要勇于同违法犯罪行为作斗争，但要合法，不得以非法手段进行报复，这本身也是一种违法行为。否则不仅不能维护自己的合法权益，还有可能使自己走上违法犯罪的道路。

③小强告诉老师并报警的看法是正确的。当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法沉着应对，这样的做法是依法自律、依法做事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。

④当我们的合法权益受到侵害时，应学会应用法律武器保护自身的合法权益。