一、教学目标

1.通过本课学习，让学生知道报纸、电视、广播、互联网等都是大众媒体。

2.透过大众媒体这个小窗口，可以了解国家和世界上发生的事情，可以了解神奇多彩的大千世界，丰富人们的知识，即时地获取对我们生活有用的信息。

3.引导学生在现实生活中，养成看报纸、听广播、上网查询资料等关心国内外大事的好习惯。

二、教学流程

第一教学流程(课前调查活动)：

学生了解身边的人喜欢看的电视节目。

第二教学流程：

活动一：交流喜欢的电视节目

活动目标：

1.让学生知道报纸、电视、广播、互联网等都是大众媒体。

2.透过电视这个小窗口，可以了解国家和世界上发生的事情，可以了解神奇多彩的大千世界，丰富人们的知识，即时地获取对我们生活有用的信息。

3.培养学生通过电视新闻来关心国内外大事的习惯。

活动过程：

1.【课前板书：3、小窗口 大世界】同学们，今天我们一起来聊一聊“小窗口 大世界”这个话题。上课前，老师想给大家发布一条新闻：……猜猜我是怎么知道的?(生答略)这是老师今天早上通过收看……(频道)的(栏目)了解到的。【板书：电视、报纸、广播、互联网……】

2.现在，让我们推开电视这扇小窗口，去看看精彩的大世界。你们喜欢看电视吗?平时你经常看哪些电视节目?愿意给我们推荐一下吗?(老师评价引导点：通过“新闻联播”，可以很快了解国际、国内的大事情;中央电视台还有哪些新闻节目?教师补充：若想知晓国内外的重大新闻，请锁定中央电视台每晚七点的《新闻联播》。从电视中获取多种信息;注意选择适宜我们身心健康发展的节目;我们要坚持收看新闻，从小养成关心国内外大事的习惯;重庆电视台新闻频道的“天天630”节目讲述老百姓自己的故事，让我们了解到发生在身边的小事。为了满足不同人的需求，电视内容越来越丰富。)

3.现在老师来考考大家，请你们说出这些电视栏目的名称。〈播放课件〉

4.同学们，你知道自己身边的人又经常看些什么电视节目吗?请你说一说。

教师小结过渡：同学们，小小的电视就是一扇神奇的小窗口，它已经走进了千家万户，丰富着人们的文化娱乐生活。打开电视，我们不仅可以及时了解很多国内外发生的大事、小事，还能获取许多有用的信息。如果我们错过了看电视新闻的时间，那报纸也是我们通向大世界的小窗口。

活动二：我们来读报

活动目标：

1.引导学生明白通过报纸这个小窗口，可以了解大千世界，丰富自己的知识。

2.教给学生一些看报的方法，帮助学生树立读报的意识，培养关心国家大事的习惯。

活动过程：

1.大家经常读报吗?老师今天特意带来了一份《xxxxx》报纸，大家就一起来看一看，待会儿我们要召开一个小小的“新闻发布会”，请你来发布一条你最感兴趣的新闻。好吗?

2.不过请注意：我们的读报时间只有五分钟，如果你想非常迅速地了解这份报纸的主要内容，或者是选择自己最感兴趣的内容阅读，可以采取什么办法呢?(栏目导航、标题新闻、版面主题)

3.说得不错。那老师还有一个小提示：我们应该养成良好的阅读习惯，看报时尽量保持安静，不要妨碍他人。下面就拿出你的报纸开始看吧。

4.“新闻发布会”现在开始!【教师随机点评：国际要闻、民生新闻、财经、体育……】

5.“新闻发布会”到此结束。这小小的报纸让我们了解了这么多信息。它还有一个特点，就是很方便我们保存。看〈展示“剪贴本”〉，我平时在看报时，还喜欢把一些感兴趣的内容剪贴下来。汶川大地震虽然过去快一年了，但每当翻开当时的报纸，那一幕幕场景就浮现在我的脑海中，是报纸让我将这些难忘的记忆永远保存了下来。

教师小结：同学们，从报纸中能获取很多方面的信息，我们要养成读报的好习惯，从小关心国家大事、小事、天下事。

活动三：生活中的广播与互联网

活动目标：

1.引导学生明白通过广播、互联网这个小窗口，可以了解大千世界，即时地获取对我们生活有用的信息。

2.引导学生养成听广播、上网查询资料等关心国内外大事的好习惯。

活动过程：

1.同学们，报纸、电视、广播、互联网等大众传媒不仅使我们身在家中也能知晓天下事，同时，我们还能利用它们来解决生活中的难题呢。老师就有这样一段亲身经历：自己坐出租车回家后发现一个重要的包掉在车上了，后来这个包回到了我的手里。请同学们猜一猜：老师是用什么方法解决燃眉之急的?(让几个学生猜后、再请学生说为什么是广播，突出传媒快速、方便、面广的特点)

2.广播还能让我们知道哪些信息?老师利用广播这个传媒工具解决了燃眉之急。在生活中，同学们也可以用大众传媒来为我们服务。请看这个问题：

李文一家准备周末外出春游，可妈妈想到重庆垫江看牡丹花、爸爸想到成都观赏桃花，这下李文可犯难了……请同学们利用大众传媒帮李文一家作出最佳的选择。

3.小结引导：随着科学技术的不断发展，我们不但可以从互联网上非常迅速地搜索到所需的资料，同时我们也可以通过它来时刻了解天下的大事、小事。〈课件灯片〉

教师总结：这节课，老师和同学们一起探讨了“小窗口 大世界”这个话题。通过今天的学习，我们知道了走进这些方寸的小窗口，可以了解大事、小事、天下事【板书：大事、小事、天下事】。我们从小要养成关心国家大事的好习惯，【板书：利用】利用报纸、电视、广播、互联网等大众传媒，及时【板书：了解】了解丰富多彩的大千世界!

三、板书设计

小窗口　大世界

利用 　　　　　 了解

电视、报纸、广播、互联网……　　→　　大事、小事、天下事