学校 | 北京50中学 | 授课教师 | 赵奕书 | 学科 | 政治 | 班级 | 初二（三）班 | |||
时间 | 课堂类型 | 授新课 | 教室 | 多媒体教室221 | ||||||
课题 | 第一框 见义勇为，积极同违法犯罪做斗争 | |||||||||
教 学 目 标 | 知识 目标 | 用事实说明，同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任 | ||||||||
能力 目标 | 培养学生辨别是非的能力，强化道德感和正义感。 提高学生自我保护能力和护法意识 | |||||||||
觉悟 目标 | 懂得同违法犯罪作斗争既是公民的义务，又是法律赋予公民的权利，增强敢于，善于同违法犯罪作斗争的意识。 | |||||||||
重点 难点 | 同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任 青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争 | |||||||||
教学设计 | 通过几个讨论问题贯穿全课： 1、普通公民该不该见义勇为？——同违法犯罪作斗争，是公民义不容辞的责任 2、我们该如何见义勇为？——青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争 | |||||||||
教学辅助手段 | 多媒体辅助教学手段 | |||||||||
课时安排 | 一课时 | |||||||||
板 书 设 计 | 第十五课 公民要依法同违法犯罪做斗争 维护自己的合法权益 第一框 见义勇为，积极同违法犯罪做斗争 一、同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任 二、青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争 | |||||||||
教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||||||
总结学生的新闻和点评 导入 ：flash《抓贼》 问：在抓贼的过程中，除了有警察，还有普通群众，他们的行为我们可以叫他什么？ 授课过程： 提出问题：1、普通公民该不该见义勇为？为什么？ （举手调查） 分析总结学生发言，引导学生 得出正确观点。 引用学生的问题答案，引入下一个问题，见义勇为的方式方法。 提出问题：2、青少年学生应该如何见义勇为？ 将学生提出的方式方法列在黑板上 总结学生的发言 小结本课内容，留课后思考题：你认为该不该教育中学生要见义勇为？ | 按惯例，两名学生读新闻，并点评。 看动画 学生回答 举手表决 思考，回答问题 请学生复述对家长的调查 学生思考回答 | 培养学生关心社会，阅读分析材料的能力 引起学生兴趣，导入 见义勇为 引起学生的讨论，在辩论中树立正确的是非观。 在正确道德观的指引下，学会灵活处理突发事件，学会保护自己。 | ||||||||
课 后 小 结 | 通过这节课的讨论，一方面，我们要明辨是非，知道同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任。二是我们青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争，懂得方式方法。 | 课 后 反 思 | ||||||||