《防范侵害,保护自己》-查字典政治网
查字典政治网> 政治教学> 教学设计> 《防范侵害,保护自己》

《防范侵害,保护自己》

查字典政治网 2015-12-21

以下是查字典政治网为您推荐的《防范侵害,保护自己》,希望本篇文章对您学习有所帮助。

《防范侵害,保护自己》

【教材分析】

《防范侵害,保护自己》是人教版七年级上册第九课《保护自我》中的第二框题。在第一框的学习中,学生已经了解了青少年可能受到来自多方面的侵害,并提高了自我保护的意识。在此基础上,本框题从三个层面为中学生学会保护自己提供了指导:一要有警惕性;二要用智慧,学会用一些方法技巧保护自己;三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。

【学生分析】

面对复杂多变的社会环境,十三四岁的青少年,由于他们有限的社会阅历和生活经验,往往容易受自然灾害、意外事故和社会不良行为的侵害。因此,青少年自我保护意识的提高,自我保护方法和技巧的习得,就显得尤为关键。

【教学思路】

初中思想品德新课程标准指出:根据思想品德教育的目标,从初中学生的认知水平和生活实际出发,围绕成长中的我,课程设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性。因此,教学中首先从学生已有的生活经验出发,通过电影中活生生的剧情,架设生活和教材的桥梁,激起学生学习兴趣,从而使他们真正地参与到课堂中来。接着通过角色扮演,让学生从中得到情感体验,从内心深处感受到提高警惕的重要性,让学生学会分辨是非,在复杂的环境中做出准确的判断和正确的选择。然后提出问题,让学生通过合作探究的方式,互助学习,在解决问题的过程中培养学生对事物的正确态度,并且在探究新知识的同时获得轻松、愉快、成功的情感体验。最后在案例分析的过程中,师生、生生之间多元、多向对话交流,让学生在交流的过程中,学习新知识并获得相应的情感体验。

【教学目标】

情感态度与价值观目标:1、通过学习,学生能体验到自我保护的重要性和必要性,树立自我保护的意识、勇气和信心。2、通过学习,学生能够树立依法维权意识,学会运用法律武器维护自身合法权益,增强学法用法的主动性。

能力目标:1、初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非的能力;2、初步掌握辨证思维能力和分析问题、理论联系实际能力,学会运用自己的智慧,机智勇敢地与侵害行为作斗争,增强与违法行为作斗争的能力;3、培养学生初步的交往与沟通的能力,提高自己在现实生活中的自我防范能力。

知识目标:1、通过学习,学生了解到身边存在着许多青少年受侵害的现象,初步认识和理解社会生活的复杂性;2、使学生掌握在日常生活中自我保护的方法和技能,知道对待不同侵害应采取不同的自我保护方法,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择,使学生知道未成年人获得法律帮助的方式和途径,能够运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。

【教学重点】

提高防范侵害、保护自己的意识,掌握保护自己的方法和技巧。

【教学难点】

增强自我保护的勇气和信心,在实践中学会有效地运用自我保护的方法和技巧,形成自我保护的能力。

【教学过程】

一、导入新课:

据统计,目前全国有3.7亿未成年人,94.1%的孩子认为在社会中自身的安全不能得到保障,10%的儿童受到侵害时束手无策,80%侵害儿童的案件中都是因为孩子不会拒绝陌生人的要求而引发的。在复杂的社会生活中,我们有可能会受到方方面面的侵害。而这些侵害会带给我们未成年人很大的危害。

二、提高警惕

1、关于身份证的探讨活动。(课本P.93)

问题1、身份证在生活中有什么作用?

问题2、李明不假思索将身份证接给别人,说明他什么问题?

身份证是我国公民代表其合法身份的唯一证件,李明不加思索、毫无戒备的将自己的身份证借给别人说明:他的警惕性不高,自我保护意识不强。

2、网络友情调查问题《小燕网上聊天的事件》。(课本P.94)

问题一、小燕家被盗的原因是什么?

问题二、网上交友要注意什么?

小燕家的被盗是因为她的警惕性不高,自我保护意识不强,在网上透露了自己的姓名、地址和电话等真实情况。这个事例告诉我们网上交友要注意:不要轻易说出自己的真实情况如姓名、电话、学校等信息;与网友会面要极其慎重,并采取防护措施;遇到低级的网友,马上避开,不再理睬。匿名交友网上多,切莫透露真信息。网上人品难区分,小心谨慎没有错。

总结:除了以上情况外,其实还有许多事情需要我们保持高度警惕。面对生活中可能存在的不法侵害,如果我们警惕性不高,自我保护的意识不强,就会使自己遭受损失,陷入困境。因此保持高度警惕是避免侵害的前提。害人之心不可有,防人之心不可无。(我们青少年为什么要提高警惕、增强自我保护意识?)

3、女生自护反思活动。(课本P.94)

课本94页故事续接:小佟第一次出门去姥姥家过暑假,闸门在这座陌生城市的十字路口,放下旅行包,四处张望。一辆风驰电亲的摩托车停在她身边,车上的男青年问:请问人民路怎么走?正好同路,我送你。男青年说着拿起小佟的旅行包,给了她一个头盔。摩托车载着小佟驶向远方根据你合理的想象和猜想,给这个故事续写结尾

(组织学生进行讨论分析)当然世界上还是有很多好人的,但万一不小心遇到的是坏人,就可能出现大家所遇到的不好的结局,所以我们应该提高警惕,防范侵害,保护自己.尤其是女生。

总结:对于女学生来说,保持高度的警惕、文明的举止、得体的衣着打扮,识字我保护的防护衣。

点击显示

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

初一政治视频

初中道德与法治部编版七上《4.10 感受生命的意义》福建梁淑芳

初中道德与法治部编版七上《4.9 增强生命的韧性》新疆王郁菏

初中道德与法治部编版七下《4.9 法律保障生活》陕西王娟

部编版七年级道德与法治上册_第二单元__第五课_交友的智慧_网上交友新时空

初中道德与法治部编版七下《4.10 法律为我们护航》福建章秋梅

初中道德与法治部编版七上《4.9 增强生命的韧性》天津陈君

初中道德与法治部编版七上《4.8 生命可以永恒吗》湖北贺德梅

初中道德与法治部编版七下《3.6 集体生活成就我 》湖北何念念

部编版道德与法治七上《网上交友新时空》辽宁姚瑶

部编版道德与法治七上《让友谊之树常青》湖南李静

与"《防范侵害,保护自己》"相关的文章

热门政治教学

  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  •